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摘要： 赵孟頫、文徵明和董其昌谁的地位高？四年级上册语文字帖怎么写？楷书:你喜欢颜勤礼碑吗？你怎么临写？赵孟頫、文徵明和董其昌谁的地位高？这三人，赵孟頫无疑地位最高。所谓时势造英雄，赵所处...

1. 赵孟頫、文徵明和董其昌谁的地位高？
2. 四年级上册语文字帖怎么写？
3. 楷书:你喜欢颜勤礼碑吗？你怎么临写？

赵孟頫、文徵明和董其昌谁的地位高？

这三人，赵孟頫无疑地位最高。

所谓时势造英雄，赵所处的时代正是宋末元初，随着宋代尚意书风的盛行，书法的技法受到轻视，笔法单调，到南宋时终于江河日下。

此时，老赵高兴复兴大旗，越过唐代直接取法魏晋。他是学二王最彻底的，也是最接近二王的。在他的倡导下，在宋代不受重视的二王重新崛起，书法走上复古道路，他是书法史上第三次变革的代表人物。

他在书法上的贡献，不仅在于他的书法作品，还在于他的书论，他关于书法的不少见解，至今还给我们以启示。

另二位是无论如何不能与之相比的。

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赵孟頫《违远帖》 纸本，纵29.7cm 横29.7cm 北京故宫博物院藏

虽说文无第一，但对赵孟頫这位神一般存在的人物，后两位可说萤火岂能与皓月争辉！

题主的这个问题，如文、董老哥俩地下有知，恐怕也会汗颜地敲棺材板的。再说只是笼统的问他们谁的地位高，却不指明是哪方面的地位？

如按综合比较:出身、官职、颜值、书画、鉴赏、诗词歌赋、文章、经济……，哪一样不是一骑绝尘，甩后两位n条街？就算儿子赵雍也比文彭有出息。

单论书法而言，老赵头的贡献与影响也是后俩位无可比拟的，“楷书四大家”之一，谁能比肩？五体皆能、皆精谁能做到？“集大成者”的历史评价，文董可配？

文征明突出的只有小楷善可一观;董其昌也只是书画理论善有见地，书法参点惮味，墨法变化有新意而已……！至于绘画，俩位亦步亦趋的只会临摹拼凑，与确立“文人画”的赵孟頫可为云泥之别。

当然，您也可以敬文、董为尊，青菜萝卜各有所好，毕竟文无第一嘛！但赵孟頫千余年来无出其右的书法地位，是不容置疑的……！

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这三位先生都是我学习硬笔自认的老师！先三拜…

文师和董师均为明代书法家，他们在书法上的成就可谓千秋万代之功！

文师以小楷著名，我们耳熟能详的作品有老子列传草堂十志等。

行书虽然也不少，但传承下来的不是很多，文师的小楷以尖锋入笔居多，易于人手，所以我把（老子列传）列为硬笔学习的第一个帖子，这帖好上手又不失高雅，所以不论是新人还是老书家，写它都不失身份！

而草堂十志，更是有口皆碑的伟大作品，所以它也作为我推荐临习的第二个硬笔帖子！

在练好老子列传后，再写草堂十志就容易的多，学习硬笔也是需要循序渐进的！

再说说董师吧！

董师以行书最为有名，传世作品也挺多的，

题主言及的这三个人中，赵孟頫是元朝人，文征明和董其昌是明朝人。三个人虽然有朝代之隔，但都在书法艺术方面卓有建树。其中尤以赵孟頫为最，是史上公认的“欧颜柳赵”楷书四大家之一。

其实，这三个人不仅书艺高古峻拔，其文学造诣和画作才情也堪称一时巨擘，都在史上留有盛名，一世风流。

我们今天看这三位古人，曾经一度也有比较模糊的认定，因为三个人的书作都以俊秀飘逸见长，几有异曲同工之妙，被等同视之也并不意外。

但客观而笃定地说：赵孟頫绝对是三人之中的魁首和翘楚——即使在浩淼的历史时空中，赵孟頫也具有相当的地位和尊享，绝非其他二人所可比拟。虽然董其昌晚年对赵氏法书多有勒掯贬抑之词，但他依旧脱不了赵氏书法的衣钵体架，算是一个欺师灭祖的忘恩负义之辈。

也难怪其晚年因恶行而被乡人纵火一炬，可怜焦土。

无疑，赵孟頫在三人之中是绝对尊者。文、董二人只能望其项背。

而文征明和董其昌虽然都出自明朝，但两人的高下也可立见遽定。

文征明少时鲁钝，却义胆忠诚，七岁尚不能语，而后语句惊天，被后人列为诗书画文四绝的一代圣手。董其昌则少负才具，颇得浪名，确也真才实学，乃一介宿儒，却日渐僭越跋扈，至晚愈发黯庸。

正确的排位应该是：赵孟頫→文征明→董其昌

图片来自网络

书法家的排名是要看书法家于书法这门艺术所做出的贡献排定的。都说王羲之是书圣，道理就在于王羲之改古为今，确立了妍美秀丽的行草书。

赵孟頫的贡献最大

赵孟頫可以说对中国艺术的存亡有些很关键的作用，他一个特殊时期的人物，生活在南宋末年至元初。当时的社会环境看来，统治者很可能对***的文化不感兴趣，元朝统治者为笼络人心等方面的考虑征辟赵孟頫做官，于是书画得以传世。赵孟頫本人经常抄写经典甚至写了六体千字文，也是希望有一天万一汉文化衰落但是书法作品得到流传，文化也能流传下去也是这个道理。害怕***文化有一天被暴力消灭，自己能做出一些贡献是一点。这是一个存亡的问题，赵孟頫的贡献。

在书法上。赵孟頫尊崇二王，提倡自然书写而不是描头画尾，在书法上正本清源的作用。赵孟頫一入大都，就开始与“京体”做斗争，也是这个原因。

董其昌第二

董其昌虽然与文征明同属于明代，甚至董其昌是晚辈，但是于书法艺术的贡献来说，董氏确实高于文氏。

董其昌擅长行楷、小行书和大草，我们一般认为他书法学杨凝式比较到位，行距疏朗在感觉上清新，使用淡墨的用墨法，在书法作品中始终仙气缭绕。后来人也常把同属士大夫阶层的赵孟頫与他合称“赵董”，于董其昌来说这是不得了的殊荣，董其昌一辈子都在与赵孟頫较高下。

文征明第三

文征明不应该与赵董放一起比较，文氏书法最为人称道的是他独树一帜，风格鲜明的小楷，书法在考量上要考虑到综合成就的高下，文征明书法，更多的情况下其实不论行书还是小草，都不是精品。明代书法高手太多，就单小楷还有祝允明、王宠一争高下。草书有徐渭王铎祝允明，行楷书有董其昌，文氏在这些人之中实在不出彩。

四年级上册语文字帖怎么写？

写语文文字帖的主要目的是帮助学生提高书写和语文水平，让他们通过书写来加深对语文知识的理解和记忆。下面是写四年级上册语文字帖的一些方法和技巧：

1. 加强笔画练习：四年级上册的语文字帖中，有很多生字和常用汉字，每一个字都有自己的笔画和结构，再加上书写时需要注意字形的大小和比例，因此，我们需要加强笔画练习。可以在白纸上自由练习横、竖、撇、捺等基本笔画，也可以找一些练字帖进行锻炼。

2. 注意字形标准：写语文字帖的时候，每一个字都要注意字形的标准，通过观察教材中的样板字、老师的示范，来掌握字形的正确方法。同时，要注意字形的大小和比例，保持字形整齐美观。

3. 慢慢写，不急躁：当你在写语文帖子的时候，不要心急，慢慢地把字写好，这样才有利于提高你的写字水平。不要慌张，也不要急于求成。持之以恒，一点一点地积累，才能取得学习的进步。

4. 提高写作水平：四年级上册的语文帖包含了很多写作内容，包括写日记、写小品文章、写童话故事等等。通过这些练习，可以帮助学生提高文章写作的能力，锻炼语言表达和组织能力。

5. 观察、模仿优秀作品：在写作、写字的过程中，不妨多观察优秀的作品，并加以模仿，这样有利于提高自己的学习水平，同时也有助于在写作、写字时避免犯错。

总之，写四年级上册语文字帖的关键在于多加练习，认真观察、模仿、标准化字形，提高自己的写作、写字和语文水平。

楷书:你喜欢颜勤礼碑吗？你怎么临写？

我不喜欢颜体楷书，我在多年教学中也不教颜体。尽管颜真卿很出名，是历史上四大楷书书法家.留传一些他的字帖，但有些书家评他“楷不如行，行不如草，草不如稿。历史上学他而成名的不太多，不如学欧阳询。历史上的书法大家，是书法先师，他们在书法上启蒙、创造、推进，留下了宝贵的书法***，功不可没！但是，任何事物都是发展变化的，当今人的审美观点同几千年前人的审美观 点不同；今人学前人，应学他们留下的书法***中最优秀的、适合当今和传承未来的精华。没有永恒的样板。欧阳询的楷书历来名高，历史上很多书法名人是学他起家的。但是当今有些人，.对他的楷书加以改进，使其艺术性胜于他的原体。学书要取法乎上！

我喜欢《颜勤礼碑》。

此碑是颜鲁公71岁时，为其曾祖父颜勤礼刊立，现立于西安碑林。

相传此碑唐代书写后，明朝被埋入土中，直到民国十一年（1922年）才重新被发现。

《颜勤礼碑》是鲁公晚年作品，整篇作品寓巧于拙，风格浑厚质朴、苍劲老辣，到了人气书俱老的境界。

说真的，我并没有通篇临写过，只是写过几个月单字，就果断放弃了，改临《多宝塔》。该碑字的结构，用笔以及整体雄伟的气魄，都需要深厚的基础和阅历来支撑。

临习《颜勤礼碑》，首先要了解其笔画，结字章法布局特点。

1.《颜勤礼碑》纯中锋用笔，护笔藏锋。

临习的时候，要以中锋行笔，培养笔笔中锋的习惯。

2.颜体结字，横画较细，竖画较粗，撇画瘦劲，捺画粗厚，根据字体结构变化临习。

3.该碑整篇排列紧密，字距行距较小，疏茂俊朗，法度森严。这是最难学习的地方需要多年的临习和阅历的积累。