小学五年级水平等级考试,小学五年级水平等级***

摘要： 求助，哪里可以实时查到目前重点疫区有哪些或来源地风险等级？教师水平/职级如何划分？广东学业水平分数等级怎么分？求助，哪里可以实时查到目前重点疫区有哪些或来源地风险等级？目前一般都是...

1. 求助，哪里可以实时查到目前重点疫区有哪些或来源地风险等级？
2. 教师水平/职级如何划分？
3. 广东学业水平分数等级怎么分？

求助，哪里可以实时查到目前重点疫区有哪些或来源地风险等级？

目前一般都是不同地区根据自己的实际情况做出的划分。判断疫情的严重程度比较被认可的衡量标准是城市确诊病例相对数量，一般是每十万人确诊病例数为核心指标。北京大学新媒体研究院教授刘德寰将疫情严重程度分为五个等级，具体如下：

等级一：疫情大规模爆发，每十万人确诊病例数超过25人，意味着至少每4000人有一个确诊病例，几乎所有密集居住区均有发病者，疫情控制难度大，医疗***不堪重负，急需外界援助；等级二：疫情形势严峻，每十万人确诊病例数介于10-25人之间，意味着至少每10000人有一个确诊病例，所有密集居住区内或者相邻区域有发病者，疫情控制难度较大，医疗***不堪重负，需要外界援助；等级三：疫情形势严重，每十万人确诊病例数介于2-10人之间，***与社会需要齐心合力，控制疫情；等级四：疫情警戒线，每十万人确诊病例数介于1-2人之间，需要加强防控，疫情还是属于需要密切防护；等级五：偶发区域，每十万人确诊病例数小于1人，注意防控的同时，个人不必惊慌失措。具体地区下表可作参考。

要想关系疫情的最新数据。现在很多软件都有专栏，每天都会更新，确诊人数，疑似病例，死亡人数、治愈人数等等。

截至今天21:49全国确诊人数72532人，相比昨日增加1891例。疑似病例6242例，相比昨日增加1432例。死亡人数1892例，相比昨日增加92例。治愈人数12914例，相比昨日增加1701例。

我使用最多的就是今日头条，头条里面有一个专栏，每日更新疫情数据，不仅仅有总数据，对于各省各市的数据也有详细的报告。

还有最新进展、当地市区疫情，确诊小区、交通通知，防护手册、鉴真辟谣、直接现场、前线医声、患者求助、医疗服务。功能非常强大，不仅可以看到数据，还可以听到前线医生的“声音”，非常的强大。

每个人的使用习惯不一样，现在百度、微信、QQ等地方都可以看到相关数据。看每个人的使用习惯。

教师水平/职级如何划分？

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

以前职称设置

中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、***）

与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）

小学系列主要分为：小学高级、小学一级、小学二级、小学***。

目前，中小学教师的职称有未定、二、一、高级职称；在大学有助教、讲师、副教授、教授等职称；中学里有:正教授级高级教师、高级教师（相当于副教授）、中学一级、中学二级;小学里有：小中高（相当于中学高级）、小学高级（相当于中学一级）、小学一级（相当于中学二级）小学：小教二级 小教一级 小教高级 小教超高。

教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、***教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

大学教师级别大致分为教授岗、副教授岗、讲师岗、助教岗。每个级别的提升主要看入职时间，在教学与科研方面的成就等。其中最难的是大岗之间的跨越。很多高校教师一生就停留在讲师与副教授岗位上。

我是一名***培训师。我个人认为培训师分为四等，从培训师的授课演讲水平和知识技能含量两个象限来分，分别为讲师、讲事、讲死、僵尸。讲师是授课水平好的，知识技能含量高的，讲授的课程叫座又叫好！

教师没有等级划分，有的只是职级不同而已。刚参加工作的年轻人一般是二级，四年之后可评一级。评上一级五年之后可评副高级，最高是正高级职称。爱自己，无论你在哪一级别都应坦然面对🙏

我不知道你想问的是哪一种。通常情况下，教师是不划分等级的，但是教师职称有。现在的中小学教师职称从低到高依次是初级，中级和高级。其中高级教师职称又分为副高和正高。

广东学业水平分数等级怎么分？

考试分为四个成绩等级：24分及以下不给等级，25～49分为D，50～69分为C，70～84分为B，85～100为A。高考对水平测试的成绩要求是：

（1）具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级。

（2）具备第二批本科院校（含第二批A类、B类院校）普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。

（3）具备第三批专科院校（含第三批A类、B类院校）普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级；理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。

（4）各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。

（5）各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。