义务教育阶段考试等级比例,义务教育阶段考试等级比例是多少

摘要： 义务教育学段划分为几个等级？中小学等级划分标准？中小学中高级教师的合适比例？义务教育学段划分为几个等级？(一) 关于学段 为了体现义务教育阶段数学课程的整体性，《全日制义务教育数学...

1. 义务教育学段划分为几个等级？
2. 中小学等级划分标准？
3. 中小学中高级教师的合适比例？

义务教育学段划分为几个等级？

(一) 关于学段 为了体现义务教育阶段数学课程的整体性，《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》（以下简称 《标准》）通盘考虑了九年的课程内容；同时，根据儿童发展的生理和心理特征，将九年的学习时间具体划分为三个学段： 第一学段（1～3年级）、第二学段（4～6年级）、第三学段（7～9年级）。

(二) 关于目标 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，结合数学教育的特点，《标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标，并从知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度 等四个方面作出了进一步的阐述。 《标准》中不仅使用了“了解（认识）、理解、掌握、灵活运用”等刻画知识技能的目标动词，而且使用了“经历（感受）

义务教育就是九年制义务教育，包括小学阶段，初中阶段。是我国公民应尽的义务与权利。

幼儿园，高中，大学不属于义务教育。

义务教育又称免费教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。义务教育具有强制性、免费性、普及性的基本特点。

中小学等级划分标准？

各学校对学生学业成绩的等级评定标准不同，大多划分四等，即有优秀、良好、及格与不及格，也就是大家说的ABCD四等。还有些学校是分三等——ABC，对应的等级多为优秀、良好与及格，与分四等的等级制标准类似。

一、85分及以上属于A（优秀）的等级，70分及以上为B，60分及以上为C。

二、90分及以上评定为A或者优秀，75-89分属于B等级的分数段，60-74分属于C等级的分数段。

三、一年级和二年级评定A等级的分数段为90分及以上，80-89分评定为B等，60-79分属于C等级的分数段；

四、三四年级85-100分为A等，75-84分评定为B等，60-74分为C等；

五、五年级和六年级评定为A等级的分数段为80分及以上，70-79分评定为B等，60-69分属于C等级的分数段。

六、100分是小学各科成绩的原始满分，***定B档等级在75分及以上，其中还要分B加和B减两种不同等级，那就是说80-85分这个区间为B，B+代表的分数段为85-89分，B-代表的分数段为75-80分。

1.小学评级： A级85--100 优B级70--84.9 良C级60--69.9 合格D级60分以下待合格这是最新的标准。

2.初中是这样划分的：按参加如何根据学生考试分数，自动生成ABCD 等级参数>=90 75-89.9 60-74.9 <60 A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 。

A代表成绩优秀，85分以上；b代表成绩良好，85分到60分，c就是较差成绩在60分以下。

中小学中高级教师的合适比例？

中小学教师中高级教师岗位。比例应分为中学比例和小学比例。现在小学设置高级教师岗位为21%.中级岗位是50%，初级岗位为29%。中学岗位设置是高级岗位是25%，中级岗位是45%.初级岗位是30%。这种岗位设置在实际操作过程中比较合适。随着时代的发展，教师素质的提高，初级岗位比例会降低，高级岗位会有所提高！