大学作业多吗,学生有权利不写作业吗

摘要： 为什么中学生的作业如此多？你觉得大学四年课程最多的是大几？为什么中学生的作业如此多？我在高中任教，谈一谈高中的具体情况吧。高中阶段，本身就是青年学子努力学习，奋发有为的关键时期。在...

1. 为什么中学生的作业如此多？
2. 你觉得大学四年课程最多的是大几？

为什么中学生的作业如此多？

我在高中任教，谈一谈高中的具体情况吧。

高中阶段，本身就是青年学子努力学习，奋发有为的关键时期。在这个阶段，学生思维飞跃发展，独立思考的能力不断增强。国家根据学生高中发展的特点安排了相关的课程，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个主要学科，还有音乐、美术、体育、劳动技术等提高学生综合素质的课程。因此，高中阶段的学习任务重，难度大，需要大量的自我研修时间，自然有大量作业。

最主要的，是高中还面临高考的升学压力。三年的学习，要想升入理想的大学，还需付出大量的时间和精力。因此，高中阶段作业多已是常态。不完成作业或不认真完成作业，是不能适应高中阶段的学习和生活的。

那么，怎么面对如此繁重的学习任务，认真完成作业，取得优异的成绩呢？

一、制订并认真执行学习计划。“凡事预则立 ，不预则废”。为了适应高中阶段的学习，必须制订学习***。虽然高中科目繁多，但每天的课程安排是定量适度的，学生可以根据课程表有***地安排好自己的作业时间，按时完成各科作业。最好以周为单位，有条不紊地进行学习。

二、讲求质量，提高效率。作业的质量与课堂学习的质量密切相关，对知识的理解决定着作业的难易。因此，学生要重视课堂学习，做好预习，认真听讲，明确学习目的，抓住重点，突破难点，才能做好作业。作业要有时间观念，要在规定的时间内完成，不能磨磨蹭蹭，否则新的作业又来了，就会给自己造成力不从心的感觉。长此以往，就会增加压力，影响对新知识的学习。

三、查漏补缺，及时反馈。可以定期对作业情况进行总结，对于存在的问题，要及时解决。对于不懂的问题，要及时向老师请教，与同学探讨，找到解决问题的方法。对于一时不能理解的问题，可以放一放，经过一段时间思考，知识水平有了一定提高后也许能豁然开朗。

高中生的作业，除了“有形的作业”—老师布置的具体题目外，还有许多“无形的作业”，如背诵，课外阅读，课外写作等，也需要列入学习***之中，真正提高自己的综合素质和能力。

作业的目的是为了巩固知识，提高解决问题的能力，而不是增加学生负担。希望家长和同学了解高中学习的特点，正确理解作业的目的，而不是为作业而作业。科学地看待作业，高效地完成作业，从而实现高中阶段学习能力的提高。

家长难道希望孩子去学校作业少一天玩吗？我觉得孩子在完成作业的前提下玩的时间也不少，我孩子除了完成老师布置的作业，我还单另买了课外习题回家做，都按时完成了学习任务，而且还超额完成了作业。不认为作业太多。只怕玩物丧志。

因为现在的竞争压力太大，而中国现行的考试制度其实比拼的是知识的储备和记忆而不是创造，因此只要压榨学生的时间和精力，把所有题型都练会就能得高分！你看一个衡中，把河北的教育整个扰乱了，为了比拼河北的中学纷纷效仿，孩子们的压力也越来越大，而且越来越小的年纪就开始承受压力，现在的小学生甚至幼儿园的小朋友都受其所害！以前觉得高中生学到晚上12点可以理解，现在身边的初中生都很少能在12点前写完作业的，可怜了孩子们，真是没有童年，对学习只有迫不得已，根本谈不上什么热爱！

• 的确，感觉中学时期的作业还是挺多的，特别是高中时期。
  
• 这个可能是因为每天课程较多的原因。像理科班的话，要上的课程有语文、数学、英语、物理、化学、生物，副课就不算了，这样六门课基本上每天都有的，这些课程基本上都要参加高考，所以说这个课程基本上不存在主课和副课，都是比较重要的课程，每一样课程都不能马虎。因为课程比较多，而且每天上课的节奏也是比较多的，所以说每天需要做作业的样书也就比较多了。
  
  
• 从老师的角度来说，想要让当天的课程被消耗掉的话，就需要布置适量的作业，才能让学生们对当天的课程的理解更加透彻，这就是学生在高中阶段，作业比较多的一个重要原因。还有一个重要原因是高中每天课程的节奏比较快，学生们可能不能完全掌握当天的所有课程的内容，这就导致学生们在做作业的时候会遇到多多少少的问题，这个时候就需要翻课本、询问其他同学的方式来进行解决，争取让作业做出来，但是这个过程就会导致做作业的时间比较长，学生们就会感觉作业比较多。另外一个比较重要的原因是高中生做作业的，快慢方面还有待提高，他们的作业速度就比较慢了，从而导致他们整体的做作业的时间就比较长，这是他们感觉自己比较多的一个重要原因。
  
  
• 记得我上高中的时候，基本上每天上课的节奏是特别特别快的，上午下午基本上都有课，所以说我们只能争取在，课间休息时间、午饭时间来做作业。有时候作业特别多的话，就只能利用晚自习的时间来做作业了。但是我会尽量争取在晚自习的前一节就把当天所有的作业做完，这样就有更多的时间来做其他事情了。
• 为了尽快的完成作业，我们也会想出很多的方法，比如加快写字速度，当然我们也会保证写字质量，因为书写方面也是高考能够考高分的一个重要因素。
• 晚上尽量的把作业做完了以后，我们就有更多的时间来补足自己不足的方面了，这是把成绩提高的一个比较关键的因素。
  

感谢邀请！我个人觉得这就是老师和家长的观念误区导致的。

不让孩子输在起跑线上，学习好才能有一切，才能从***丝变富帅。给学校给老师的压力就是只有分数高才能得到家长的认可，才能得到领导的赏识。或许是升学压力大，于是为了取得更好的成绩开始竞争，最后陷入恶性循环……学习压力越来越大。

你觉得大学四年课程最多的是大几？

乖乖，看了这么多，结果都不一样。我们学校是大三课多吧，因为大三开的基本全是专业课，深度广度加深，难理解性强，自然可能感觉又些吃力。至于课多的时候，还是大一下学期，一周20节课，看到课表那一刻，都惊呆了，不过，只要有心，不用担心挂科，啥选修课还是很爽的，一般不咋听都会过的；只要用心，奖学金很好拿的。

我觉得是大二吧，大一刚进学校，大家都对大学一种憧憬，很少把学习放在身上！然后大二的时候已经习惯了大学生活，但是学校已经要给你灌输毕业后的人生发展，考研还是就业，这个时候你会觉得很迷茫，应该怎么选择？所以你会想到认真读书，不挂科，准备考研，学校课程也多，而且是大学课程最难的专业课！