英国儿童英语等级考试难吗,儿童英语考级需要什么条件

摘要： 儿子英语只能考二三十分，补了也没多大改变，补还是不补？四级和大英竞赛相比哪个难？孩子初中英语成绩差，学起来费劲，我也辅导不了孩子怎么办？牛津树分级要指读吗？英国教育水平怎么样？儿子...

1. 儿子英语只能考二三十分，补了也没多大改变，补还是不补？
2. 四级和大英竞赛相比哪个难？
3. 孩子初中英语成绩差，学起来费劲，我也辅导不了孩子怎么办？
4. 牛津树分级要指读吗？
5. 英国教育水平怎么样？

儿子英语只能考二三十分，补了也没多大改变，补还是不补？

你的孩子多大了，如果是高中，不做评论。如果是初中和小学，完全有机会补起来。但是我联系你不要请老师，自己陪孩子学。利用片段的空余时间，从最基础的内容学起，每天学习二十分钟，一个学期下来的积累不容小视。头条上有些课程，比如自然拼读也可以让孩子学学。

我们遇到的英语不好的男孩子太多了！

首先判断孩子为什么英语学得差，是不愿意学还是语言方面有障碍？那就先看看他语文怎样，阅读有困难吗？平常说话是否流利？我经常给学生讲的例子就是，在美国或者英国，那些个有精神疾病的人，傻子……也可以讲一口流利的英语！语言是正常人类的本能啊，怎么学不会呢？

之前网上报道过的一件事，有几个留学生在美国虐待同学，被关进了监狱，本来他们英语蛮差的，在监狱里没人惯着他们，平时都是讲英语，结果待了几个月，他们的英语水平突飞猛进，可以顺利交流了！这说明什么，学不会就是没有逼到份上！他不想学！

有功能性障碍学不会英语的人很少。英语考试，随便蒙一下也能考二三十分。所以，孩子打心眼里抗拒学英语，他怎么补也白搭！

先把心理问题纠正过来再讲方法，否则去找老师也是白花钱。我们这边有的孩子英语学不会就去学日语，我只能呵呵了。个人感受，日语比英语难学多了！

不知道您家孩子现在是在什么年级，暂且分为应考年级和普通年级。

• 首先说，英语和语文有异曲同工之处，都要多读，多背，这样才能内化为自己的知识。因此语文的学习方法，句子结构啊，这些大部分可以用到英语学习上。

• 其次，我觉得应该补，但是不要机械的补课。建议您找一找，系统补课或者教新概念的老师，一定要和老师商量补课内容。

• 应考年级，没有时间去系统复习，建议掌握复习技巧。复习让老师给你做个测试，了解你的学习情况，根据情况制定计划。一，掌握基础词汇、词组，让补课老师帮助例举一些常用词汇、词组，动词的第三人称变化、过去式、过去分词，可以给单词、词组附一个经典句子，一起背诵，并且制定可行地背诵***，时间不够，可再精简。二，利用场景，学习常用句子，背诵。三，练习听力。每天听一首英文歌，第1遍，确定能听懂多少，然后看歌词，将没听见的地方画下来，第2、3遍对着歌词跟着唱，之后一天内循环播放，两天换一首歌。四，答题技巧。1、根据补课班和学校老师的猜测，背诵几篇作文，考场上，自己背过的任何语句原装能用最好，不行改一改再用。2、注意语法，句式和词性。比如说，she like sing这肯定就不对，这句话应该一般现在时，动词应该变形式，she likes sing；一般后缀为able的是形容词等。在做题时，可以根据这些排除选项，增加对的概率。

• 普通年级，可以用自己的英语课本，也可以用新概念的书。先让老师做个测试，根据情况，决定从哪儿开始补习。上课之前预习，根据单词表理解一遍课文内容。上课时，认真听课。课后，总结知识点，背诵单词、词组，在理解的基础上背诵课文。然后用本课录音练习听力，可以先慢速听，逐渐加快速度。早晨时候，读15分钟课文。

以上是我的建议，希望对你家孩子有帮助。

题主的问题，个人认为可以从以下几方面来考虑解决办法。由于不知题主的小孩是哪个年龄段或学习阶段的孩子，所以只能就小孩英语学习普遍存在的问题提几点建议：

一、找准孩子英语学习的症结所在。如果学校开英语课，同学都在班里学习英语，而你家孩子英语成绩不理想，补了也没多大改变，那就得从多方面帮孩子找出原因。个人认为，孩子的英语学习积极性和主动性非常重要，深挖一下，为什么孩子学不好英语，甚至补课了也没多大改变。是不是孩子的英语学习积极性不强、主动性不强呢？常言道，兴趣是最好的老师，如果孩子由于某种原因，对英语学习就是提不起兴趣来，那家长要想办法帮孩子培养兴趣，树立信心，激发孩子的学习热情，让孩子从对英语感兴趣开始，逐渐爱上英语，爱学英语，这样才能从根本上解决问题。

二、了解清楚班级同学的英语学习情况。如果普遍都有问题，那估计班级的整体学习状况都需要改善和提升才行，比如也许班风不太理想，学风不太理想，科任教师的教学实效不太理想等，了解清楚这些情况之后，你再考虑对孩子的英语学习如何做下一步的调整，如班级整体状况不好，那跟学校做适宜的沟通，把作为家长的忧虑和期望让学校了解一下也是合情合理的。如果班上其他同学英语科目学习情况都还不错，那就还是得从自家孩子身上入手做有效的改变，该补课还是得补课，不能早早放弃，孩子以后的路还长，在以后的学业竞争和职业竞争中，英语能力和水平还是一把尺子，甚至是一道门槛，过早放弃，等孩子长大以后，学业发展上受限、职业道路上受限，他就会埋怨和怪罪父母当年的不作为或对他过早放弃的。

三、父母遇到问题时要有所作为，但切忌乱作为，比如，着急忙慌逢人就说孩子英语不行，这样，一方面会让孩子反感，另一方面会让孩子对自己更加灰心，破罐破摔，以后再怎么补也不会见成效了。父母要换位思考，了解并清楚孩子学习问题的根源，从帮孩子发现问题并解决问题的态度出发，不要一直抱怨和指责孩子的学习状况，尤其不要过多地在孩子面前夸赞别人家的孩子，要善于发现自己孩子身上的闪光点并给予鼓励，也要让孩子感受到自己在父母眼里的价值，树立信心战胜困难。父母是孩子的第一任老师，父母方法得当，孩子学习上出现的问题就是暂时的，父母与孩子一起努力，问题肯定能解决。

四级和大英竞赛相比哪个难？

四级考试和大英竞赛是完全不同的考试类型，难易程度难以直接进行比较。

四级考试是中国大学英语四级考试，也称CET-4，是中国教育部主管的全国性英语考试和评级标准之一，考查考生英语听、说、读、写的能力。一般要求考生具备一定的英语听说读写能力，考试难度适中，难度可能会随着每年的试题难度而产生变化。

大英竞赛是由英国牛津大学和剑桥大学联合举办的一种英语语言竞赛活动，考查考生英语语言和阅读、写作、翻译等能力。由于该竞赛主要针对全英语母语国家的学生，因此考试难度较高，要求学生具备较高的英语水平。

因此，四级和大英竞赛的难度存在比较大的区别，不能直接进行比较。两者都是对英语学习者英语水平的评价和考核，其难度取决于考试的具体内容和要求，以及考生的英语水平和学习经历等因素。

大英竞赛难。大英竞赛和四级差不多，但是考的内容应该不一种类型，初赛是在校内选拔的，难度一般，听力比六级简单，但是极大可能做不完题。

全校报名人数前5%，10%，然后是15%还是20%来着我忘了这三个比例里面分别得一二三等奖，一等奖能继续参加省赛，省赛中优秀的能获得特等奖。

孩子初中英语成绩差，学起来费劲，我也辅导不了孩子怎么办？

谢谢！邀请【我是森旸妈咪】孩子初中英语成绩差该怎么办呢？

刚好我儿子在初中，念初二，他的英语基础上没有问题，但是在听力上有些障碍，老师也建议我们多购买一些学校指定的磁盘，红孩子多听，多练习好，掌握英语的听力。

在这一个英语成绩差的问题上，很多家长也非常的为难。一、自己的文化程度达不到，辅导不了孩子的学习。

二，就算有文化基础，由于发音并非正确，也不敢胡乱教孩子。所以如果英语差的话，我建议和老师了解之后，根据孩子不同的程度，我们可以自己购买一些有利于学习英语的用具。

如果孩子的英语成绩不好的话，也可以找一对一的辅导。

毕竟初中是孩子的起步点，如果在初中打好基础，高中时也比较轻松，将来也能有机会考上重点大学，千万不要误了孩子学习的关键期，不管怎么样都要把孩子的成绩提上来。

这才是父母应重视的事情！

我是真的复导不了孩子了，我初一还没念完，孩子上的是初二。有一次儿子问我这道题该怎样做，我蒙了竟然一点没看懂，从那以后儿子就在没问过我，后来给他找了个复导老师，但是儿子还是学不进去

儿子今天初二了，偏科比较严重，数学、物理成绩都还可以，主要是英语成绩不好，孩子本身对英语就不感兴趣，而且我和孩子爸读书的时候，英语成绩也不好，估计是遗传了，要是英语成绩提高了，孩子排名会提高不少，现在市面上专业的学习机有步步高、优学派、[_a***_]讯飞等品牌还挺多，价格也都不便宜，我货比三家，最后选了科大讯飞学习机，现在使用了2个多月的时间，孩子英语有了明显的进步，证明了我的选择没有错。

儿子今天初二了，偏科比较严重，数学、物理成绩都还可以，主要是英语成绩不好，孩子本身对英语就不感兴趣，而且我和孩子爸读书的时候，英语成绩也不好，估计是遗传了，要是英语成绩提高了，孩子排名会提高不少，现在市面上专业的学习机有步步高、优学派、科大讯飞等品牌还挺多，价格也都不便宜，我货比三家，最后选了科大讯飞学习机，现在使用了2个多月的时间，孩子英语有了明显的进步，证明了我的选择没有错。

谢谢邀请！孩子不管学习哪一门，自己没兴趣，要想学会都很困难。所以建议从培养兴趣开始，自己喜欢学的就快，不喜欢，排斥，心在上边能学好吗？

总结几点：一，先与孩子好好沟通 ，听听他怎么说为什么学不会？分析原因，找出问题在哪？家长要有耐心，再从老师那里了解一下，班里表现情况，就如医生看病，找出病根，对症下药，药到病除。

二，学不会共有二种情况，一种是想学，就是找不到门，怎么都学不会，记不住，孩子也急，好像在迷宫找不到出口，另一种就是没打算学或学好，压根就是混日子，其它功课都不好，这种情况一般都是缺乏家长关爱，缺乏关注，家庭变故造成压力。（当然也有特例，）属于散养状态，

三，孩子实在学不会，家长也不能硬逼，就像马云说的一样“有的孩子就是把他煮了也学不会“，要顺其自然，天有我才必有用，只要努力了，就不后悔，望子成龙，望女成凤是心愿，但是，不能急于求成，还有大器晚成型的。水平有限，仅供参考，希望能帮助到。

牛津树分级要指读吗？

要指读的。

《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的阅读教材，是英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家,经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。

作为英国家喻户晓的英语母语分级读物，牛津阅读树享有 “The Nation's F***ourite Reading Scheme” 即“全英最受欢迎的阅读***”的美誉。它是英国小学里使用最广泛的阅读材料，几乎每个学校的小小图书馆里，都会有整套的牛津阅读树书籍供孩子们借阅。

没必要。

牛津树本身就趣味性故事性十足，天然具有吸引孩子的属性。但我想如果我要求孩子跟读指读恐怕再有趣的故事孩子也不会喜欢。所以我果断放弃跟读指读，趣味性低的raz就走慢点，像牛津树可以走快点。

英国教育水平怎么样？

英国教育分为讲授式教育和研究式教育方式，研究式的教育主要以论文为主，适合潜心安贫乐道的学生。讲授式教育与中国式大学教育相似，加入很多课后论文和阶段考试的形式。英国教育学制时间短，研究生是一年制，但是想要一年内毕业，需要有稻盛和夫的付出不亚于任何人的努力才可以实现的！

英国的教育体系是受到全球公认的，包括雅思考试，这项考试代表了全球英语教学水平的一个标杆。

关于英国的大学教育体系，很多人都非常熟悉了。所以我们来看看英国的非大学教育是如何的。

英国的所有5岁以上儿童（北爱尔兰4人）和16岁以上的儿童都必须接受全日制教育，其中包括永久或暂时在英国居住一年或一年以上的外国子女。州立学校不收费，超过90％的学生参加。2013年，11年级（英格兰）和12年级（北爱尔兰）的年轻人有权在到达16岁的学年结束时离开义务教育。然而，从2015年起，英格兰的所有年轻人都将必须在学校或经批准的培训***中，直到他们18岁。

英格兰的学生从15岁开始学习普通中等教育证书（GCSE）两年，并在此期间结束时参加GCSE考试。 这是他们义务教育的最后几年。 在这一点上，学生可以离开学校找工作，或继续深造。对于希望上大学的学生而言，最传统的路线是留在学校或上大学学习两年的A Level课程。 这将允许学生申请任何大学的任何学位课程，只要他们符合入学要求。或者，如果学生已经决定学习或职业道路，他们可以参加基础课程，该课程将在该专业领域深入学习，并且是该科目大学学位的快速准备课程。

而在英国，家长参与到学生的学校活动有以下几种途径：

学校向学生发送关于学校活动（例如关于即将到来的学校访问或父母晚上）的信息信函和通讯，或者更具体地说，讨论他们孩子的教育（例如，孩子的进度报告）在家长会在家长的晚上与老师讨论孩子的学习情况，预计家长会定期拜访学校与孩子的老师讨论。 特别是，不要犹豫提问或分享您对孩子进步或幸福感的担忧。 教师和其他学校工作人员会很乐意在一天结束时与您讨论，或者通过学校办公室与他们预约。