太师分数线,太师录取分数线

摘要： 学生真的需要减负吗？学生真的需要减负吗？初中学校出现的这种问题，比如说一些超纲学习，一些试题超难度，在整个初中学校基本上都是存在的，毕竟全县进行教育分数的划分，如果不提高考试难度的...

1. 学生真的需要减负吗？

学生真的需要减负吗？

初中学校出现的这种问题，比如说一些超纲学习，一些试题超难度，在整个初中学校基本上都是存在的，毕竟全县进行教育分数的划分，如果不提高考试难度的话，大家都考了100分，还有什么可以划分的依据呢？这样一个问题从小学阶段特别是小学升初中的时候就已经闪现出来。

全国各地有名的一些私立学校，因为他们不受义务教育法的管控，在选拔学生的过程中，基本上在数学方面都会考一些关于奥林匹克数学竞赛的问题。这些孩子在选择这样的学校的时候，如果只用普通的小学知识去参加考试的话，最终会被淘汰。因为这些私立学校很有名，收钱的话也非常高，但是有钱人太多，他们在选择最优秀的学生过程中必须使用这种方法。因为如果只是用普通的小学数学试卷的话。只招收200人，有500人考了满分，最后如何筛选将成为一个很大的麻烦。所以他们干脆使用奥数竞赛题。

对于学生的减负来讲，主要还是指学生课业负担过重，很多情况下主要是指机械作业过多，不排除有些难度提升的太厉害，我们可以回忆一下，所有的学校在进行教育教学的过程中，很多孩子根本就无法完成教学任务，并不是指课本上的任务无法完成，而是指一些辅导题，一些练习题，变成最弯曲的、拐弯的知识让孩子来完成。

这些学习内容已经变成了奥数相关的领域，对于普通的孩子或者不上辅导班的孩子来讲，几乎完成的可能性不是太大，因此。我所看到的减负不仅仅是学生课业负担方面，还包含了对于家庭经济支出方面的一些建议。

现在无论是小学还是初中减负已经成了一个话题，但是最终能不能减下去确实非常困难，选拔的机制和分数的评比就在那摆着。抬头就可以看到头顶上有缓缓上升的两个字，那两个字就是分数。

总之虽然学生虽然学生非常需要减负。实际上。却很难减负，毕竟。家长，学校老师都明白。如果学习成绩差，如果考试分数低。最终对于孩子来讲，浪费了时间，浪费了生命，那还不如拼一把。

喊了多年的减负，怎么就是减不了呢？

只不过是把在学校里的学习时间挪到了家里以及一些培训机构里了。不但学生的负担没有减，而且极大的增加了家长的经济负担和心理负担。

为什么会出现这种的现象呢？高考的指挥棒，教育考核机制，以及社会的就业用人机制决定的。

每年高考分数线一出来，一下子把学生分成了两部分。线上，哪怕就是压线，就有资格进入高校。线下，仅差零点几分都不行。要进入如名牌大学更是分厘必争。

因此，从幼儿园，小学，初中，高中到大学，每位家长都希望自己的孩子得到最好的教育，而优质***的学校只是少数。于是家长就只得不断的加重孩子的学习负担以此来保证孩子得到较好的成绩，而获取进入这些学校的入场券，以此保证孩子将来有个好的前途。

学校也是如此，为了自己的生存，而不得不紧抓教学成绩。因此，学生的学习负担并不敢减轻。另外一旦学校的成绩滑坡了，家长就会弃之而去。

在国家不断的强制减负的情况下，学校也不得不减少学生的学习时间，取消早晚自习以及周末加班（寄宿制学校除外)，但孩子的家庭作业并不见少。就是因为不敢松懈。

另一方面，各种社会培训机构，见缝插针，获得商机。充分利用家长也不敢松懈的心理，大量的招生。

因此减负表面看起来是减少，实际上，根本没有好转，甚至会更加严重。以至于出现题主所说的，一天只睡到不够六小时的情况。

不改革高考录取制度，减负恐怕很难真正实现。

学生真的需要减负吗？

给学生减负对应的是素质教育，但现在的考试仍是应试教育。学生需要减负，但真的能减吗？

我们现在应试教育培养出来的学生，多是高分低能，缺乏想象力，创造力，科研能力。提倡素质教育，有助于培养出综合能力比较强的高素质人才，他们更能为祖国做出更大的贡献。是对国家来说，需要高素质的人才，需要给学生减负。

与与北京四中、北师大附中等学校的学生来说，需要素质教育，需要提高整个人的综合素质，因为他们的目标是，像常春藤一样的国外的大学。

与普通大众家庭学生来说，他们被迫选择应试教育，只有通过高考，他们才可能抵达他们的目标——清华、北大等国内品牌高校。

我想对于学生来说，没有谁不想多玩一玩，多培养自己的兴趣爱好，以提高自己的综合素质。真正减轻自己的学习压力，减轻自己的学习负担。

但真的能那样吗？

我认为学生确实要减负。每每看到中小学生拉着拉杆箱的书包去上学(普通的书包也有十来斤)，心里真的很酸醋。小小孩子，书包里那么多东西，受得了吗？但也不能全怪老师，应试教育嘛，什么不能输在起跑线上啦，题海战术啊，真是做不完的作业，上不完的课外辅导班，互相攀比，层层加码，让人受得了吗？唉，虽然上面也三令五申减负，但成效基微，甚至变本加励，真使人担忧啊。