高考6选3大学专业限制,高考6选3大学专业限制是什么
湖南高考改革三加一加二想选历化生,选科是否合理?有哪些合适的专业?
及其不合理。
3+1+2的选课方式,实际就是分了文理科。你1选了历史,是文科的选择,后面化学又是理科的选择。
浙江高考就是3+3选课模式,学生弃选物理(物理难,是学霸的选课),学生大学物理挂科严重,被高校老师吐槽。这才有了3+1+2的模式。
我是“赢在高三”,专注新高考,用心解答新高考问题,欢迎关注,给您更多指导!
从高中阶段看,选择这个组合很合理,从大学角度看,选择这个组合很不合理!“赢在高三”老师将从三个方面给您回答这个问题:
一、选择这个组合的人数多不多?
在实行“3+3”模式的山东地区,2017级第一批选课数据中,选择历史+化学+生物组合的人数有19302人,占比3.62%,是属于人数较少的组合。
在实行“3+1+2”模式的地区,由于物理或历史是必选的,而且以原始分计入总分,这些地区提供的不是20种组合,而是12种组合,估计选择这个组合的人数会增加不少。
二、这个组合合不合理?
如果从高中阶段看,这个组合是很合理的,这是为什么呢?我们知道,物理是选考科目甚至是所有科目中最难的学科,文理分科时,很多选择文科的学生,是因为物理不好而选择了文科,现在如果给他一个选择,一个不选物理而选择理科的组合,相信很多学生就可以选择历史+化学+生物这个组合了,毕竟这个组合比纯文科或者偏文科的组合,有更大的选择面。
但是,如果从大学阶段看,这个组合又是不合理的!因为大学很少有专业限制选择化学和生物的理工科专业很少,而现在物理的理工科专业很多,这是为什么?因为物理是理工科的基础,大学的化学、生物课程都和物理有密切的联系,很多化学专业的学生,都要学大学物理,如果高中没有选择物理,学生的物理水平也就相当于初中的水平,那么在大学专业课学习时,就会面临很多困难,可能挂科,也可能毕不了业。据说有的大学,专门为浙江和上海的学生开设了高中物理课,就是这个原因。
所以,单从考学角度看,选择这个组合没有问题,如果从以后的发展看,这个组合会限制你的发展。
三、这个组合可以报考哪些专业?
新高考自主选科常见的方案有两种:大部分考生与家长习惯先选科再来考虑适合的大学专业问题。有的学生甚至高一选科,等到高三再来考虑具体的专业选择。让我认为在自主选课之前应该先确定自己的大学专业方向,这样做的自主选课方案更加的合理。我是张老师,致力于高中生涯规划服务,下面来说说我的观点。
新高考自主选科是生涯规划的起点
新高考与老高考不一样的地方大家都认为是选课方式的变化——文理分科只有两种方案而自主选科有多种方案。实际上这只是新高考改革的最为基本的内容,其最核心的内容应该是大学专业选科要求的出现,以及高中生涯规划理念的植入。
什么是生涯规划?简单的说,首先你得有一个长期的目标,以3~5年都有一个期限。在这个目标的指引下,我们需要每年制定具体的详细目标。就好像国家的十三五规划一样,它只是一个总体的纲要,但又涉及到各行各业的发展。在整个规划当中,我们的很多计划并不是一成不变的,而是根据达成的要求需要进行实时的调整。
高中生涯规划的长期目标是什么?那就是三年以后我们要选择的大学专业方向,高考分数只不过是在我们生涯规划期间里面能够达成的效果。对于大学专业的确定,建议可以通过科学的评估工具来进行衡量。
选科是否合理是一个性化的问题
从选歌比例上来讲“历史,化学,生物”,这个选科方案是属于小比例组合。首先剔除了物理学科,意味着将来在报考的时候,可能很多的理工科不在你的考虑范围之内。化学与生物学科对应的专业主要有材料相关,环境科学相关,农林相关,食品工程相关以及医学相关的专业。而选择历史学科,作为考生来讲,可能更多的是出于对于兴趣的一种决策。
我们***设孩子未来的这个方向是医学类方向,那么这个选科组合其实是比较合理的。因为生物化学是医学类选课要求里面的学科,而历史可能作为是孩子的一个主要兴趣方向。那么这样的一个选科组合,可以足够的激发孩子的学习兴趣。但是我们这样分析的前提是,孩子对于自己的职业发展方向,大学专业方向有一个明确的认知。
我是张老师,欢迎关注张老师生涯课堂,有任何关于新高考自主选科高考志愿填报的问题,欢迎在下方留言咨询。
若水有话讲,和你不一样。
选科要更具自己的学科兴趣,和学科成绩来决定合理不合理,国家既然推出这个6选3,或者1+2就有它的科学性,所以只要你这三科成绩还不错,又是兴趣所在,就是合理科学的,主要选择的人数多少,以及造成的赋分的优劣势,这个不是你我能左右的。高考再改革,都改变不了它的目的:选拔人才,择优录取,想要好学校,就要出类拔萃。
先说优势吧,成功避开了物理这么高中生最头疼的学科,毕竟物理的学习,不仅仅需要努力,更需要理解性学习。物理学习需要非常强的抽象思维,对学生的理解能力,推理能力,数学分析物理的能力,分析综合能力和实验观察能力,所以物理学科能学好的一般都是学霸级别。而化学学科的选择,扩大了大学专业选择范围,可报专业覆盖了大学所有专业的90%。
学科劣势呢,主科中的语文,英语,副科中的生物、历史都是偏记忆的,即使传统理科化学也是偏记忆的。这就要求在以后高中学习中,需要花大量的时间记忆,而且不太容易和其他学生拉开差距。这也是传统理科已经证明的事实,真正的学霸是通过数学和物理两个学科和一般学生拉开距离的。还有一点要注意,物理的缺失,可能在报考顶尖大学的时候,某些热门的工科学科无法填报。
化学对应专业:核工程类、材料类(材料科学与工程等)、化工与制药类、生物科学类、应用化学、地质学类、林业工程类、食品科学与工程类、医学技术类、公共卫生与预防医学类。
生物对应专业:生物工程类、科学类(生物科学、生物技术等)、环境科学类(生态学等)、医学类(基础医学、预防医学等)、森林***类、草叶科学类、植物生产类([_a***_]、园艺等)、环境生态类、动物生产类、动物医学类、水产类。
历史对应专业:考古学、中国***历史、马克思主义研究等、政治学科、民族学、地理学科、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术。
以上学科对应大学专业只是大致范围,对应有些顶尖学校,对于个别专业要求物理和化学必选,以北京大学医学类为例:
广东新高考中,3+1+2历史、政治、地理。可报考哪些专业?
话不多说,直接上可选择的专业名称。题主选择了历史组合,在广东省中,对历史有必考要求的专业一共有603个。
以下是具体的可报考专业名称(有删减,但能列出来的都是要求最高的好专业,对于无科目要求的专业不多做介绍了)。
中央民族大学:民族学;
山西大学:学前教育、政治学类、汉语言文学、汉语国际教育、法学、教育学、考古学;
关于专业规划,我来回答一下。
从2014年全国施行新高考改革以来,各省都在探索自己特色的道路,如上海的“6选3”和浙江的“7选3”等等。目前更多省份选择的是“6选3”模式(信息技术课的提高和大范围普及确实有一定难度)。广东率先实行的“3+1+2”模式可以说是为新高考改革提供了引领性的方向。
广东“3+1+2”就是指“语数外”+“物理、历史2选1”+“化学、生物、政治、地理4选2” 。在家长们迷茫“6选3”如何规划学业的时候,广东“3+1+2”模式在一定程度上减轻了家长们的选科迷茫。
如提问者,选择历史+政治+地理的组合,其实和之前的大文科重合了。仅就历史+政治+地理的三科组合来说,可以选的大学专业比较少,如历史相关的历史学和考古学等;政治相关的哲学、社会学、法学、思想政治教育、社会工作、政治学与行政学、国际政治、外交学等;地理相关的地理学(师范类)等。这里需要特别说明一点的就是,个别大学的法学专业需要选物理,而大部分院校的法学专业则不限制学科;地理虽然高中属于文科性质,但到了大学层面,除了地理学(师范类)专业,其它地理方向的专业已经归属到理工科了。可以说单纯从历史+政治+地理三科来选专业,限制就比较大了。
为了开拓专业面,建议从语文、数学、外语三主科的层面来延伸。如数学相关的数学与应用数学、保险学、金融学、统计学、经济学、会计学、税务、信息与计算科学专业等;语文相关的汉语言文学、汉语国际教育、新闻学、传播学、广告学、广播电视编导、戏剧***文学专业等;外语相关的英语、翻译、西班牙语、法语等。
除此之外,还可以考虑不限制学科的专业,如教育学、学前教育、国际经济与贸易、工商管理、人力资源管理、旅游管理、心理学专业等。
从问题推测,提问者可能是高一新生。高一新生在“6选3”的时候,尽量了解各学科相应延展的大学专业,做到高中学科、大学专业、未来职业三者挂钩。从另一个角度来看,高一新生应尽量选择“物理”或“化学+生物”两种模式之一,从而拓宽未来高三志愿填报时的大学专业选择面。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.islamicrednecks.com/post/73240.html发布于 09-25