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怎样帮孩子改掉数学计算马虎的习惯?
很多家长都会感觉自己的孩子会有粗心的情况,尤其是在写作业,做试卷时会常常发生。那应该怎样引导孩子改掉粗心的习惯呢?我们一起来看一看吧。
仔细读题
在拿到试卷,或者写作业时可以放慢读题的速度。如果有比较难懂的题目,可以多读几遍,边思考边读。找准有用的信息,理解题目后在做题。
演算工整
很多孩子在做数学题时都会做演算,而演算过程却很凌乱。有时自己算出的结果自己都找不到在哪里,这时就会很容易出现错误。而如果自己的草稿纸上,计算过程很清晰,干净醒目。计算过程也会更清晰明了。
再次检查
在做完一道题目后,需要进行再次的检查。思考结果的合理性,再次算一遍计算过程,准确率就会有很大的提升。
举一反三
其实很多的题目是会有共通性的,当我们已经知道这道题的解决方法了,可以在去找一些类似的题进行练习。
专注做题
平时的练习题目,以及随堂练习家庭作业,都要认真对待。把每一次作业都当做一次考试题,在写作业时也要保持桌面的清洁,保证自己在写作业的过程中是专心的。只有专心认真的做一件事才能够把事情做好。
细心+耐心
粗心是一个坏习惯,也相信,在家长的引导下,孩子们能够改掉这个坏习惯。与此同时也能够更好的培养起孩子的自信心。
养成一个好习惯难,改正一个坏习惯更难,但不管怎样难,只要坚信:方法总比问题多,最终困难都会被克服的。
首先,谆谆告诫孩子做数学马虎的危害,让孩子先在思想上有个正确的认识。比如搞航空火箭建设,必须一丝不苟,因为“差之毫厘”就会“失之千里”,就会造成发射失败,就会给国家带来无法估量的损失。
其次,有针对性帮助改正。结合孩子在某次考试中的失误,现场说法。某道应用题,格式列对了,计算也对了,可就是最后没带名数,扣了两分,结果就跟第一名落下了多个名次,亏不亏?如若是高考,甚至就是考上考不上的问题了,那才是真正的亏***了。
还有,必须坚持不懈,这一点至关重要。对孩子每天的作业都认真检查,对考试出现的每一个问题都不放过,发现问题,及时解决。只要坚持,或许一个月两个月,或许一个学期,肯定有绝对好的效果。
世上无难事,只怕有心人。为了孩子,坚持,挺住,结果一定会双赢。
我儿子目前二年级,遇到过类似情况,我来说说我是怎么帮他改掉这个坏习惯的。
我记得一年级时,学校发了一个口算本,每天我都会让儿子做一页。
慢慢地,我发现了一个有趣的现象:孩子的计算正确率非常不稳定。
算错的方式有几种,比如:
1、看错了运算符号,加号、减号没看清;
2、看错了数字,比如把6看成了9;
3、心里面计算对了,但是写错了;
4、纯粹是计算错了。
对于这些错题,他重新做一遍的时候居然都对。真是气得牙痒痒!
在数学学习中,孩子的计算能力就像做饭时应该放的盐,是基础能力,看似是计算能的小毛病,其实却藏着大大的学问。
计算需要一定时间的注意力集中在数字上,而且随着高中数学学习的难度加大,一道题需要面对不同的计算任务。有些学生注意力容易转移,学习意志品质薄弱,只要计算的时间稍长或者计算任务较重,思想就会开小差,注意力会转移,出现计算错误,时间长了急于交差,随随便便填一个得数就交上去了。
很多学生只知道背公式,填公式,写公式,却不知道公式的真正含义,怎么推导出来,需要什么条件,应用在什么类型的题目上。学生关于记忆有两种,一种是符号记忆,字母还有推导符号都属于这种,一种是语义记忆,就是老师的讲解过程,在第一次学习时,学生面对全新的知识,有时只顾得上记公式,有时只顾得上听老师的讲解,常常自顾不暇。
相似的题型练多了,孩子就会产生这样的心理:这不就是刚刚写过的题吗?就是这样算的!同样的题型练久了会产生懈怠,于是,题还没有读完,就开始想当然的答题。
一是认真计算的习惯,每次讲课的时候老师都会叮嘱学生,草稿纸一定要整齐,最好有分区,有的学生不听话,觉得反正是一张空白纸,随便写,最后肯定能找到得数。但真实情况是,往往考试的时候答题时间短,学生自己又紧张,就会找错得数,你想一道题的计算过程都出问题了。还能拿到分数吗?
二是形成自觉验算的习惯。可以笔算也可以估算,特是考试的时候,比较重要的题目可以形成随手验算的习惯,在卷子都写完之后不要就觉得自己没有事情干了,而是首先检查运算的步骤有没有出问题,再用结果倒推得方法。总之!整场考试都要全身贯注!
将一些看起来相似的易混淆的计算内容或学生错误率较高的算式,列一个表格,有意识进行对比练习。
如:函数的图象的平移,方程的平移以及点的平移公式易混:
(1)函数的图象的平移为“左+右-,上+下-”;如函数的图象左移2个单位且下移3个单位得到的图象的解析式为y=2(x+2)+4-3,即y=2x+5.
很多小孩子在数学计算题上都会犯粗心的毛病,我女儿也不例外,她数学一直都不错,但是在一次数学期末考试中,5道混合运算题,她居然错了4道,结果才考89分,她自己难过极了,当时就哭了。
后来我跟她分析说“”你的大题都没错,计算方法也没错,就是算的时候不仔细,只要我们仔细点就完全没问题。”
然后,我和她商量要想个办法帮助她,她也同意了。那个***期,我每天给她出4道混合运算题,如果全对,当天就不做了。错一道,再做两道,错两道再做四道,以此类推,刚开始,她也会出错,慢慢地就不出错了,她不想多做,自然会专注地做,专注用心了,自然就不会错了。这个方法简单易行,你也可以试一试。
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