北京大学教育,北京大学教育学院

摘要： 如何看待北京大学2022年教育经费不增反降？清华大学北京大学归谁管？清华北大的思想政治教育是什么样的？为什么留学生回国率这么低？民国时期中国大陆高校的发展状况是怎样的？北京大学网络...

1. 如何看待北京大学2022年教育经费不增反降？
2. 清华大学北京大学归谁管？
3. 清华北大的思想政治教育是什么样的？为什么留学生回国率这么低？
4. 民国时期中国大陆高校的发展状况是怎样的？
5. 北京大学网络教育本科有用吗？

如何看待北京大学2022年教育经费不增反降？

我们需要为祖国培养栋梁之材的高校，而且越多越好。如果中国的栋梁之材，都到别国去当栋梁了，那没有栋梁的大厦早晚将倾。所以，在中国如果那个大学，能将为祖国培养栋梁之材为己任，并能承担起这一光荣的责任和使命，国家人民自然就会大力扶持其发展。而且他推出的科研成果越多，就会获得更多的国家资金的支持，对于这一点无可厚非。

清华大学北京大学归谁管？

北大清华是全国著名的大学，位于北京海淀区中关村附近。北大清华大学是中央直属副部级全国重点大学,由教育部党委管理,北京市委管不着
北大清华归北京市管辖吗
亲，不是的。北大清华大学是中央直属副部级全国重点大学,由教育部党委管理,北京市委管不着

清华北大的思想政治教育是什么样的？为什么留学生回国率这么低？

清华北大的思想政治教育固然存有问题，学校有责任，但是，不是主要的，是我们的整个社会都要反思，主要责任、根本问题在哪？1.学校不是真空，他与社会紧密相连，学生不仅受学校的教育，更受社会的教育和影响。当一名孩子在留学国外，毕业在国外找到工作时，有多少个学生家庭为之兴奋、骄傲，引来的是亲戚、朋友、同事的赞美和羡慕，并以此作为自己孩子的榜样。2.疫情期间报道过中国在国外的大小留学生数据，仅小的就有40万，可以做个调查，有多少比例的家长是希望孩子毕业后回国的（国外能找到工作）。3.清华北大学生回国的比例与其它学校没有可比性，不能反应全部问题。两校是国内最高学府，高考集中了国内最好的生源，毕业后出国留学的比例也一定最高的，毕业后能留在国外就业、发展的比例也一定最高。要统计一下国内所有名校，象985、211当年以高考状元、高分（前多少名）考入的学生，特别是被世界名校奖学金录取的学生，留学后回国的学生比例是多少，这反应学校思想政治、爱国主义教育的问题比较客观，不能孤立的看清华北大学生回国的比例。当一个社会把孩子出国留学并留在国外发展作为一个向往时，教育的主要责任就不是学校了。

民国时期中国大陆高校的发展状况是怎样的？

民国时期高校有两个特点，第一个是缺钱，导致整体水平偏弱；第二个是偏科，主要是偏文科。

无论是北洋***还是民国***，都没有把发展经济作为第一位，而是把军事和政治放在第一位。在经费倾斜上，文化教育方面只能是意思意思算了。

北洋***的财政开支就是一团浆糊，入不敷出是常态，农业税、商业税、海关税根本无法支撑这么大的开支，不得不依赖对外借款、公债、印制钞票、种植***等等极其不负责任的方式来筹措资金。在开支上，军事费用占据了绝对多数，1923年，北洋中央***的军费开支占据了其全部开支的64%，还要负担满清留下的不平等条约赔款，还需要支付***运作开支和人员薪水，投入教育的钱真的寥寥。地方军阀的开支更是捉襟见肘，军费开支占据其全部开支最高可达94%。在这种状态下，很多地方军阀连属下官员、吏员的工资都不敢保证，民生工程、工农业建设等等几乎都是零，文化教育的投入就是笑话，甚至还不如清***时期的投入。比如武汉大学的基础还是张之洞任湖广总督时打下的底子，北洋***之后几乎没有任何投入；北京的几所大学年年闹欠薪，以至于教职员工发动***。1923年9月，广州市中等以上教职员，因欠薪5个月，无法维持生活议决***。11月，安徽省教职员向***索薪被殴伤，发生风潮，多人被捕。甚至教育部都发不出工资。1926年1月5日，发生教育部部员开会索薪之事，决定查封《四库全书》作为欠薪抵押品。11月17日，北京国立大学及专门学校八校因“***积欠经费9个月，学校难以维持”，召开联席会议宣告学校关闭。——你读读鲁迅先生的杂文，里面有好几篇都是反映这个***的。

当然，也要地方军阀很重视教育的，比如张作霖、阎锡山等人都能提供一点经费，张作霖还知道要搞个东北大学；张伯苓筹建南开大学，也是到处募捐，北洋的徐世昌、黎元洪都曾经以私人名义给予资助。但这些都不是制度化的，而是一种临时拨款。他们还是军阀，关注的重点始终是军队而不是教育。

南京国民***稍微好点，不管怎么说，财政上一团浆糊的北洋要好得多了，也懂得不乱发纸币、要禁绝***，知道要发展点工商业了，在教育上知道要建立“国力大学”，要制度性地给点经费。不过总的来说，南京***自成立之日起，就陷入内忧外患之中，军事费用还是占据了绝对多数，教育费用还是寥寥，比北洋***好的就是可以制度性保障了。以下是南京***1928-1930年收入和支出略表：

民国时期中国高校的发展既是先进的中国人主动向西方学习的产物，又是西方文化不断向中国扩散的结果。

从教育制度上看，中国近代高等教育制度的创立并不是传统高等教育自然发展的结果，而是从西方移植而来的。清末的“癸卯学制”是通过借鉴日本学制，间接引进西方近代学校制度。

辛亥革命后，中华民国临时***制定了“壬子癸丑学制”。

壬子癸丑学制，1912年——1913年间民国***制定公布的学校系统。这两年旧历分别称壬子年、癸丑年，故称。设普通教育、师范教育、实业教育3个系统。其中普通教育分3段4级；初等教育7年，初小4年，男女同校；高小3年，男女分校。中等教育4年，男女分校；高等教育6年~7年，大学预科3年，本科3~4年；专门学校预科1年，本科3年（医科4年）。学前儿童入蒙养院。大学毕业后可入大学院，肄业期限不定。儿童7岁入学至大学毕业共18学年。

其内容虽略仿法德教育制度，但仍以日本学制为主要蓝本。其中，《专门学校令》、《大学令》等文件，就带有明显的日本痕迹。

大学分为文科、理科、法科、商科、医科、工科以及文理二科为主。须同于下列各款之一者，方得名为大学:一、文理二科并设者；二、文科兼法商二科者；三、理科兼医农工三科或二科一科者。《专门学校令》将学校分为国立、公立、私立三种。

1919年，中国仅有国立大学3所，私立大学5所，共计8所。

民国时期中国高等教育的发展历程对于今天我国高等教育事业的发展具有十分重要的借鉴意义，我们只有认真吸取前人办学的经验和教训，才能使我国的高等教育事业真正得到快速健康发展。

晚清至民国这段时间是中国西学的开始，当时社会各界均认识到西学的重要性。不但大批留学东西洋，还建设了一批自主高校。北大清华等百年高校都是从那个时候建设成立的。

特别提一下张之洞，张之洞本是传统文人，清流派的代表人物。但下到地方从政后，大力发展洋务。在湖北建钢铁厂、兵工厂、新式学堂、公派留学生。署任湖广总督任上，培养了大批革新人才，使湖北湖南面貌一新，走在了全国洋务运动的前列。革命第一枪在武昌打响，与这位老学究关系密切。

我们先来看启蒙，以前是私塾，一个老师教几个，十几个学生，老师只会一样学问，学生也只能学到一种，读书唯一的出路就是参加科举。十几个学生养一个老师，成本就高，没钱的家庭就负担不起，子孙只能成为文盲。

到了清末屡次受到列强的侵扰，每次都败得很惨，人们就开始反思，认为是武器不如人家，这好办我买就是。可是甲午一战连武器还不如我们的日本照样把我们按在地上搓，有识之士看到日本是全方位的学习欧美，于是呼吁我们也应该这样，当时叫改革维新。

改革第一步是培养出各方面的人才，一个私塾老师是不[_a***_]的，于是成立学校，几个老师，招收几百个学生，几百人养活几个人成本大大减轻，普通人家也供养得起子弟上学，经济学上是代价最小，收获最大。老师各有所长，语文，数学，化学，历史，外文（这些是当年最重要的），学生学会了比只会一样的老师还有用，就这样学校在中国发展开来。

可是还是有人只想考功名，有人就建议干脆废除科举（其实开始的时候有洋科举，考数学，化学，可是效果不好），使大家都成为通才。成立了京师大学堂，相当于国子监，培养顶级的人才。这里要感谢美国，先后成立了清华大学，和燕京大学。燕京后来文，理科并入北大，工科并入清华，法政，社会科并入政法大学，校舍并入北大就消失了。美国当年是为了培养赴美留学生的预备学校，可是培养了大批优秀人才。老一辈的科学家，学者几乎都是出自这两所学校，现在的清华和北大是中国顶尖的大学，美国功不可没。

《悟空问答》小秘书你一晚上也不休息吗？来给我推送些陈芝麻烂谷子的答题？真无聊。

要问这个历史答案，民国时期有可数的高校顶数清华园，天津南开，浙江厦大，其余高校则是建国后创立，也是平平常常的水平。解放前，中国是一个半封建社会受外敌侵略，民众受苦受难，******无能，经济潇条，通货膨胀，民不聊生，既是有意愿深造又有何能力就读？！如北洋水师邓世昌还是去大布列颠就读的船运学堂。成为了大清的牺牲品。

而现在全国各省基本都建立了自己的教学培训学校高校。北大，哈工大，各个理工学院，技术院校遍地开花。其功能为国家建设研发科技项目，培养人才打下坚实基础和保证，也为未来发展铺垫了广阔道路！

北京大学网络教育本科有用吗？

网络教育属于成人教育系列。成人教育的一个特点就是，举办的学校越有名，其成人学历在社会上的被承认度就越高。从这个角度说，北大网络教育当然好。但遗憾的是，北大网络教育2018年就不再举办了。

网络教育本科文凭是非常有用的，是教育部注册，国家承认，社会认可学历。也可以参加公务员考试，升职加薪、考证书、积分落户、考研、留学、职称评定。

网络教育本科用途：

1、找工作

人在职场，工作是不可或缺的，不管处在哪个岗位，都渴望得到更好的一份工作，寻求更好的一个发展。现在大部分的企业在招聘时，都对学历有硬性的规定，特别是那些大型的薪资***待遇好的企业，更是如此。

2、工资定级

有用的。网络教育本科的用处和传统教育本科文凭一样，都可以作为证明学历和能力的有效证件，而且越来越多的企业和招聘机构已经开始接受网络教育本科文凭。

但是，网络教育本科文凭也存在一些局限性，比如在某些行业或职业中可能会受到一定的歧视，需要更多的实践经验和专业技能等方面的补充。总的来说，网络教育本科文凭的用处还是存在的，但需要根据自身情况和职业需求进行选择和决策。