大学专业类别划分,大学专业类别划分及代码

摘要： 学科门类、专业类和专业之间的关系？各学科门类专业怎样细分？什么是学科门类、大类、小类、专业？双一流大学a类b类c类学科是什么意思？学科门类、专业类和专业之间的关系？各学科门类专业怎...

1. 学科门类、专业类和专业之间的关系？各学科门类专业怎样细分？
2. 什么是学科门类、大类、小类、专业？
3. 双一流大学a类b类c类学科是什么意思？

学科门类、专业类和专业之间的关系？各学科门类专业怎样细分？

别再研究黑洞啦！搞不清楚这些，你还真就会掉进黑洞！

质量如果足够大，根据牛顿于1687在《自然哲学的数学原理》上说明的，引力也会足够大。大到当光线经过太阳附近时，传播线路都会弯曲。而如果大到以光速飞行都不能逃逸时，黑洞周围被吸入的物质高速运动、摩擦，导致物质高温发光，所以我们就间接看到了“黑洞”。幸亏M87星系的黑洞离地球5500多万光年，所以地球才能繁衍生息至今。我们也就才有机会在现有成熟的观测波长1.3毫米条件下，用8个天文观测站搞了个直径和地球差不多的13000公里的阵列（这可比我国的FAST大多了），还得经过2年的时间分析、修正、汇总数据，才勉强拍了个朦胧照。

怎么就会有引力呢？空间怎么就扭曲呢？黑洞只进不出吗？光怎么永远就“光速”传播，就没个加速度？打住，再往下说，绝对又是一个黑洞。

太多的疑惑，而正是对未知的不断探索，才有了科学知识的不断丰富、全面。随着科学研究的不断深入，科学家们渐渐地发现宇宙、宇宙中的物质、物质之间的关系有太多的知识需要人类去发现、理解、传播。而科学知识的信息量却渐渐地远超人类大脑所能承受的极限，而宽领域研究的诸多缺点不断突出。

一、本科专业

根据《普通高等学校本科专业目录（2012年）》公布，目前有12个学科门类、92个专业类、506个专业。而实际的专业数量还在不断变化，研究生、本科生、大专生、中职生的学习方向与专业名字还有不同，想想都可怕，这就是黑洞。

二、专科专业

根据《普通高等学校高等职业教育专科（专业）目录（2015年）》，目前专科专业大类19个，专业类99个，专业747个，专业方向749个。

学科门类是由***院学位委员会和会和教育部共同认定的，我国的学科门类有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学这13个类别。通常高考的时候我们会说文科和理科，一般来说理工农医类偏向于招收理科的学生，哲学经济法律教育历史文学之类的偏向于招收文科的学生。 因为学科门类是一系列有关联的专业的综合，所以在学科门类下会进一步细分成具体的专业类别。取个文科的学科门类例子，比如说经济学下面会分为经济，金融，财政，贸易等类别。这些学科类别之后又会细分到具体的专业，比如说金融里面会细分到保险、投资等等具体的专业。再比如说举一个理科的例子，这里面的学科类别又可以细分为物理，数学，化学，生物，天文，大气，海洋，地球物理，地质，心理等等，再接着往下分就会有具体的专业，比如说物理里面有物理学、应用物理、声学、核物理等等。

什么是学科门类、大类、小类、专业？

学科门类、大类、小类、专业是用于对高等教育中的学科专业进行分类和管理的层次划分。

学科门类是对学科进行最为宏观的分类，目前我国高等教育按照学科分类分为11个门类，包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学和管理学。

大类是在学科门类的基础上进行细分的分类，一个学科门类可以划分为若干个大类。例如，在工学门类中，包括了机械工程、电气工程、信息工程等大类。

小类是在大类的基础上进一步细化学科分类，对学科进行更为具体的划分。例如，在电气工程大类中，包括了电力系统及其自动化、电气工程及其自动化、控制科学与工程等小类。

专业是在小类的基础上进一步划分的具体学科专业，它是高等教育中最为细致和具体的分类，用于指代具体的学科领域和教学方向。例如，在电气工程及其自动化小类中，可以有电机与电器、电力电子与电力传动等专业。

通过学科门类、大类、小类、专业的层次划分，可以更为细致地管理和组织高等教育中的学科专业，为学生提供更为具体和专业的教育培训，为学科研究和学术交流提供更为有效的组织和管理。

这个问题留专家来答复你，我只说说我理科生一点点的看法。

例子：

专业：自动化技术及操作

小类：自动化

大类：机电系

学科门类：理科

专业是单一技术性的东西。

小类是多样技术性的组合。

双一流大学a类b类c类学科是什么意思？

一 、双一流大学的含义：

世界一流大学和一流学科，简称“双一流”；建设世界一流大学和一流学科，是中国***中央、***院作出的重大战略决策，有利于提升中国高等教育综合实力和国际竞争力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供有力支撑。

二、双一流大学中a类b类的区别：

双一流大学名单a类大学属于中国知名大学，教学理念新，教学水平一流。双一流大学名单b类大是国家为了推动高校建设、加快改革、加快发展，并推动归入a类的高校正视差距、奋起直追。

三、双一流大学设置a类b类的目的：

1.坚持中国特色、世界一流。落实“四个服务”要求，加强党的领导，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持内涵发展，扎根中国大地办大学，积极探索世界一流大学建设的中国道路中国模式。

2.鼓励和支持高水平建设。“双一流”建设的目标是进入世界一流大学和一流学科前列或行列，是突破性工程，重在扶优扶强、引领示范，必须坚持高水平、鼓励高水平、支持高水平。

3.服务国家重大战略布局。把国家重大战略布局作为遴选“双一流”建设高校的重要因素，把“211工程”“985工程”等作为重要基础，发挥“双一流”建设对区域、行业发展的支撑带动作用。

4.扶持特殊需求。对于经过长期建设、具备鲜明特色且无可替代的学科或领域，国家经济社会发展迫切需求，但在第三方评价中难以体现的高校予以扶持。

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