作大学,作大学乃曾子自修齐至平治的意思

摘要： 作为一名大一新生，为学校如何做出贡献？你觉得在大学期间自己做的什么事情最有意义？作为一名大一新生，为学校如何做出贡献？首先要以学习为主，参加一些活动，积极的参加社会暑期实践，去帮助...

1. 作为一名大一新生，为学校如何做出贡献？
2. 你觉得在大学期间自己做的什么事情最有意义？

作为一名大一新生，为学校如何做出贡献？

首先要以学习为主，参加一些活动，积极的参加社会暑期实践，去帮助那些需要帮助的人，多参加一些志愿服务，为学校争光，顺便可以锻炼一下自己的口才和能力，参加学校的社团联合会，当学校有活动时为其出谋划策，最好的的就是努力学习，出去为学校争光

你觉得在大学期间自己做的什么事情最有意义？

谢谢邀请！

大学是人生最为美好的一段时光，年轻人都做过很多有意义的事情。回味这些事情，我想每个人都是会议满满。其实有意义的事情真的很多，但是，我有一件事大家分享一下。我觉得这件事情度非常有意义。

那是19***年的事情。19***年全国第一届中国青年五四奖章颁奖。当时全国只有5位同志获奖。宋芳蓉女，土家族，中师学历，***党员，湖北省五峰土家族自治县三坪小学教师，就是其中的一位，非常了不起。宋芳蓉被评为“中国十大杰出青年”并获得“五四青年奖章”，迄今为止，在全国获此双重荣誉的仅有宋芳蓉一人。为了学习宋老师的精神，华中师范大学组织了乡村支教队到五峰三坪小学。我是支教队成员之一。

从武汉到五峰，当时只有汽车。学校当时派了一辆通勤车讲我们送到五峰县城。一路上崎岖的盘山公路，我第一次坐车晕车，吐了一地。到达五峰县城已经是12个小时之后的事情。我们以为到了学校，没想到司机说，三坪小学离这里还远的很。学校在山上，于是匆忙吃完早饭，我们又赶往三坪小学。

到三坪小学才知道宋老师的不容易，这里四面透风，只有她一个老师。我们在三坪小学呆了三周，每天自己做饭。给孩子们上课，除了语文数学，还上英语、体育、音乐课。三周的支教生活结束后，我们对乡村老师有了更为深刻的理解。虽然我也来自农村，但是相对于三坪小学的学生，我觉得我是幸福的。最少我们不需要每天上课走上10公里，不需要再漏雨的教师上课，不需要每天中午只能吃土豆。

这次的支教活动，让我对教师职业有了进一步的认识，也坚定了我从事教师的决心。虽然我最后没有到边远山区去教书，但是我成为了一名教师，那种精神还是会坚持下去，感谢宋芳蓉！

当时支教时期学校的两姐妹！开始联系了几年，也给他们资助过一段时间，小学毕业之后就没有联系了。

大山里打柴的小男孩。

大学是象牙塔，在大学里学到了很多也做了很多有意义的事情。

参加了演讲与口才协会。认识了很多志同道合的伙伴。

竞选了协会会长成功了，知道做一个管理者组织者是一件很需要脑力的事情。

代表学校参加了市场营销技能大赛，得到了老师的人口。上了一次学校***，自信心加强了。

与喜欢的人在一起学校约会。一起买蛋糕感受到很多幸福的事情。

与合得来的朋友去撸串喝酒，收获了最纯正的友谊。

大二时参加了个课外科研，是写”大学生学生现状研究”（当时范围小到本校）的，其实当初是想写“厌学现状”的，但想到题目不够中立，改了一下。什么都没有学过，就看了几本教育方面的书，然后开始搞问卷调查，什么信度、效度检验，问卷录入，数理分析，论文格式之类的；一个人一手搞下来，算是知道了问卷调查的难处了。结果大四毕业论文时看其他人大部分都是做问卷调查，结果几乎没有人提到信度、效度检验，老师也没有问过。。。强烈鄙视之。

说一下自己的感受哈。

我大学是在山大，文学院。刚上大一的时候，对学习还是很有热情的，特别是，90年代中期的山大，文学院还有很多知名的学者和教授。所以，总存了一种想做点学问搞点研究的想法。

那时候，我特别喜欢鲁迅，把鲁迅全集，特别是鲁迅杂文，全部读了一遍，也翻阅了很多知名学者写鲁迅的相关书籍。然后，对特别有感受或者觉得写的特别精彩的文章，自己买来信纸，认认真真的写下自己的感受和评论。有时候拿不准，就一个人抽着烟，在宿舍楼边的大树下溜达，单独的琢磨。

就这么一天天的边读边写，一片片的琢磨和思考，第一个学期下来，写了厚厚的一本。中间。也曾经多次跟同学交流过，但是。得到的呼应比较少，也曾经就几个概念问过督导老师，但是，好像也是得到的回应了了。

终于，在学期快结束的时候，我把自己这一本厚厚的关于鲁迅杂文的感悟，交给了一位老师，帮忙指导和斧正。

再后来，有一次，碰到那个老师，还专门跟我说了一句，说写的非常不错。然后，就一直没有消息，然后连我自己也渐渐忘却了。

等上了大二之后，抽屉文学突然兴盛。我的同学就找我，说是不是我的那个关于鲁迅的杂感也可以考虑考虑，我摇摇头说，早就找不到了，因为后来我也没有再见过我的手稿。估计早就丢弃在故纸堆里也可能被卖了废纸吧？

现在想想还是有点心痛，我不认为我的那些东西有多大的造诣，但是的确是一位年青学子在读书搞学问道路上的一次努力和尝试。

我觉得，作为一名文科生，又是学语言的，不要求有多少著作，但至少要为了自己的曾经的一个梦而努力过、付出过。

所以，我现在可以说，大一的一个学期的付出，让我不后悔我的努力。而且，让我知道，学问(姑且这么说)或者作品，既是为别人而写，同样也是为自己而写，有时候甚至真的只是为自己而写。但是，这个过程是快乐的。就足够了。