本文作者:huangp1489

职业技能等级考试评价体系,职业技能等级考试评价体系包括

huangp1489 07-25 25
职业技能等级考试评价体系,职业技能等级考试评价体系包括摘要: BIM证书大概有几种,应该怎么选择?摩托化部队、机械化部队、信息化部队、数字化部队都有什么不同?BIM证书大概有几种,应该怎么选择?谢邀!更多内容请关注知士建工微信公众号目前市场上...
  1. BIM证书大概有几种,应该怎么选择?
  2. 摩托化部队、机械化部队、信息化部队、数字化部队都有什么不同?

BIM证书大概有几种,应该怎么选择

谢邀!更多内容请关注知士建工微信公众号

目前市场上BIM证书有很多种,在这里就不啰嗦了。

首先我想说的是行业到今天位置只有培训认证证书,意思就是说所有的证书只是代表参加过BIM培训(这里不算买证的那些人),没有培训机构所有的职业资格证书或职称证书,这个准备学习BIM的人一定要提前了解。

职业技能等级考试评价体系,职业技能等级考试评价体系包括
(图片来源网络,侵删)

其次就是市场上BIM证书做的不错的两个部委就是人社部教育考试中心和工信部教育与考试中心,相同点都是两个部委教育与考试中心负责的证书,区别就是一个技术技能证书,一个是应用技能证书,都是分为初中高三个等级

最后证书的价值还是有一点的,行业部分企业招投标和部分企业升职加薪的***条件如果个人条件允许的情况下,可以去考一个!

摩托化部队机械化部队、信息化部队、数字化部队都有什么不同

四种部队类型四个陆军部队装备建设的指标,向更高级的建设目标不断攀升。过去说到摩托化,有轮式汽车可以搭乘前进,步兵行军再不用开动两条大长腿,称为乘车前进,下车作战,要求600米下车接战。比之二战以前,机动速度更快了,要知道那时能完成摩托化,只有强国才能做到。

职业技能等级考试评价体系,职业技能等级考试评价体系包括
(图片来源网络,侵删)

当后发展国家终于完成了摩托车,强国的陆军早就进步到机械化。一切武器和装备实现了装甲化,部队装备以坦克和装甲车为主,所有的火炮和防空等重装务全部以履带式车辆为主,更奢侈,若问这得多少钱哪?以现在的价格而论,美军60亿美元才能打造一支机械化的步兵师,我国大致在160亿人民币左右。这一任务目标,美军在上世纪六、七十年代已完成,我军要在2020年前基本实现机械化。

当代军队的建设目标是信息化,各国建设的水平与完成程度不一样,强国建得快一点,但已有相当的距离。信息化突出的是所有的装备平台实现互联互通,真正实现空天陆海电磁网一体化,战场高度透明,发现目标即可摧毁。

致于数字化,是实现信息化的技术手段和基础前提,只有真正实现了数字化了的部队,才能实现部队的信息化。因为实现难度高,大部分技术还没有突破,所以信息化的任务,不论对哪一国家,都是摆在面前相当艰巨的任务。信息化究竟如何,只能说一个大致,还无法详细描述。比之机械化,只能说,信息化作战效率更高了。

职业技能等级考试评价体系,职业技能等级考试评价体系包括
(图片来源网络,侵删)

(摩托化部队)

(本文由桌面战争兵棋原创撰写,图片来源于网络。“桌面战争兵棋”专注于军事领域的耕耘,坚持原创,坚守初心。欢迎您的指点。)

文:桌面战争兵棋 | 赛文

这个问题应该是针对咱们陆军部队的,摩托化部队、机械化部队、信息化部队和数字化部队,实际上是不同时期,对陆军部队的一种称呼,首先摩托化部队、机械化部队多在第一次、第二次世界大战前后,而到了80年代左右在一个范畴上对部队的一种称呼。

摩托化部队是指建制内使用轮胎车辆来运载步兵作战、移动的部队。摩托化部队不同于我们所称呼的骑兵,只是骑马的兵种,而摩托化部队也不仅仅是开摩托的兵种。汽车和装备输送车还有摩托车等,可以利用这些车辆装备进行物资运输、行军作战等的部队才称之为摩托化部队。它们的越野能力较弱,装甲也十分薄弱,主要以公路机动为主,但比起徒步行军和骡马运输要好的多了。

(机械化部队)

机械化部队就要比摩托化部队更加的高级了,主要是以重型装甲车部队为主,比如一些坦克车、装甲运输车等组成的部队,比起摩托化部队,越野能力更强,装甲更加厚实,而且全军基本以坦克、装甲运输车来实施运动和战斗,拥有强大的反击能力。该部队可以快速的从破敌人的防御据点。

二战时期,美英苏德意日等强国军队,都配备有大量或一定数量的摩托化部队,主要就是步兵行军时,不必依靠两条腿的11路开进,而是乘军用卡车前行,且同时可以牵引榴弹炮等火炮,军卡大都是一举两用,较好地解决了步兵的行进速度,同时又解决了火炮的牵引问题,这样的军队就是摩托化部队。

机械化部队,是在摩托化部队基层上更进了一层,基本上淘汰了军用卡车,二战时步兵乘装甲输送车前行,当下则乘步兵战车,同时坦克、自行火炮、自行野战防空导弹、自行反坦克导弹,甚至自行突击炮等齐头并进,协同作战的单位就是机械化部队,机械化部队作战能力远超摩托化部队。

数字化部队,是指以计算机为支撑,以数字技术信息链为纽带,使部队从单兵到各级指挥员,从各种战斗、战斗支援到战斗保障系统都具备战场信息的最快获取、传输及处理功能的新一代部队。

基本上每个士兵都是一个战斗节点,可通过终端显示屏,指挥员都能看到士兵在战场上的态势,甚至能够直接指挥到单兵作战,数据链系统是其最强大的支撑,将改变未来战争的态势和战争格局,是当下稍于条件的国家军队建设的重点。

信息化部队,机械化条件下,陆、海、空、天战场呈现独立存在的格局,随着信息时代的到来,战场、作战行动的一体化,使得军种融合成为新型军队建设发展的走向与归宿,在新军事革命的催化下开始走向融合,多维立体、多战场合一是未来战场的基本形态。

信息技术、定位与制导技术等高新技术的发展,使武器装备性能超越了传统的陆、海、空域界线,全球机动、全球到达、全球打击成为世界军事强国军队发展的目标。

太空技术的快速发展,使地表信息和地球环境信息尽收眼底,战场向太空的拓展,使传统的陆海空战场浓缩为一体,成为广阔无垠太空战场的垫脚石与踏板。

简而言之,信息化部队并不仅仅是单一军种,而消除了战场壁垒,融陆、海、空、天战场为一体,则是达成战争速决的通道。

信息化战争作战目的速决性,推动了部队编制、装备、行动的融合,而部队编制、装备、行动的融合,又促进了战场一体化的到来,信息化部队是发达国家经济条件好的军队所追求。

摩托化、机械化、数字化和信息化可以看作是世界陆军发展的四个重要阶段,见证着陆军这支传统部队的成长发展。从当前发展情况来看,陆军的发展正处于机械化向信息化转型发展的关口上,尚没有真正的信息化部队出现。

世界陆军的发展早在二战前期部分国家就已经实现摩托化,比如欧洲国家以及日本美国等国家。到了二战末期,机械化部队开始出现,并成为世界陆军发展的主要方向。有关摩托化步兵在理解上存在一些差距,有必要解释一下。

国内的摩托化步兵与国外尤其苏俄的概念不同,我国的摩托化步兵实质上还是步兵,只是机动方式是通过解放车进行输送,大部分时间还是依靠双脚板行军。但是苏俄所讲的摩托化步兵实质上就是我们的机械化步兵,也就是以搭乘装甲车辆进行作战的步兵,这也是机械化和摩托化步兵本质上的区别。

机械化部队的范畴就有些大了,这其中涵括了几乎所有的兵种,举个例子,步兵实现机械化需要搭乘、伴随装甲车辆作战;炮兵实现机械化则需要实现炮兵部队的自行化,也就是自行火炮的装备比例提升到一个很高的比例;陆军防空兵则是具备野战伴随防空能力,也就是使用机动式防空武器,能够脱离传统定点防空的局限性。

相比摩托化部队,机械化部队的突击速度更快,火力打击能力更强,火力配置更加完善。作战效能也将得到大幅度的提升,实现部队机械化是当前国际上主要阶段,甚至部分国家还没有达到这个水平。至于数字化、信息化尚处于探索和发展阶段。

数字化部队和信息化部队在内涵上并不相同。两个概念最早出现的是数字化,也是美国人最早提出来,也是最早进行实践的。信息化部队才是近些年提出的一个概念,它的范畴更加广阔,包含数字化的同时,还进行了相当大的拓展,是当前各国探索发展的一个主要方向。

本世纪初期,美国提出美国陆军未来战斗系统(FCS),按计划2022年完成,届时美军将组建15个FCS·UA战斗旅,至少装备1万辆FCS战斗车辆、3000辆FCS无人车辆和3000架无人机。但实际到目前为止,美国只进行了轮式的斯崔克快速战斗旅建设,所谓的FCS项目中最终也只停留在纸面上。

但随着单兵通信系统、车载通信系统以及立体通信网络的建立,数字化部队的雏形基本上塑造成型。通过集成式的通信指挥网络,实现了跨兵种之间的通联能力,从而实现了诸兵种间较为通常的通联能力,为联合作战或者合同作战打下基础,比如美国陆军作战呈现出步兵在后,火力主导的局面,步兵受阻后立即能够呼叫获得各种支援火力的精确支援。

另外一种全新的转型部队最具代表性就是中国的轻型合成部队,即以猛士系列高机动突击车为主要装备,使用较为完善的通信手段和平台拓展,打造了一直以猛士为核心的集机动、防护、火力打击为一体的快速突击力量。一组数据就可以说明问题,猛士突击车可以在24小时内机动200公里,相比传统装甲部队60-100公里的机动距离提升了一倍还多。

伴随着信息化水平不断提升的主战装备,信息化部队的特性越来越明显,它在指挥通信体制上到了传统的军兵种壁垒,通过通联的方式,实现机动、火力集成化,部队的反应时间大幅度缩短,极大的提升了部队的机动作战能力。

文章版权及转载声明

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.islamicrednecks.com/post/56238.html发布于 07-25

阅读
分享