大学讨论,大学讨论课讨论话题

摘要： 国家开放大学讨论区怎么完成？大学的某个小组讨论活动中老师给组长的分数会比较高吗？电大讨论话题怎么写？高校返校后的封闭式管理你可以接受吗？国家开放大学讨论区怎么完成？完成国家开放大学...

1. 国家开放大学讨论区怎么完成？
2. 大学的某个小组讨论活动中老师给组长的分数会比较高吗？
3. 电大讨论话题怎么写？
4. 高校返校后的封闭式管理你可以接受吗？

国家开放大学讨论区怎么完成？

完成国家开放大学的讨论区，首先需要确定讨论区的目标和定位，包括讨论主题、参与人群、管理制度等。其次需要考虑技术实现方案，包括建立平台、开发功能、设计界面等。同时需要积极推广讨论区，提高用户参与度和互动质量，不断完善和优化讨论区的内容和服务，满足用户需求，提升用户体验，增强用户满意度。

大学的某个小组讨论活动中老师给组长的分数会比较高吗？

这个答案是未必的，不过很多大学老师会以公平为由，只要完成了作业，大家的成绩就是一样的。

一般来讲，很多大学的作业分为两类，一类是个人作业，一类则是个人作业。有的老师两类作业都会布置，有的老师则只会布置其中一类作业。对于小组作业，老师很可能是平均给分；对于个人作业，这必然是按质量好坏来区分了。

不过还有另类的，那就是一个作业由个人部分和小组部分组成，比例不一定。但不管怎么样，结果还是一样，个人的作业分数来开，小组的作业平均给分。

当然，大学中还有另样的老师，他们会按照成员对作业的贡献度来区分，一般组长分数最高，其他普通成员分数一致，比例不一。若是成员中有那么一两个人总是偷懒，成员可以在相互讨论后决定是否降低或不降低那些成员的分数。如果成员觉得组长分配得不合理、管理得不恰当，也可以在通过相互讨论后告诉老师你们的决定是什么。

其实不管是社会也好，学校也好，都是变化不一的。但不论你的老师对作业给分原则是什么，只要你努力做好自己该做好的部分，努力为小组贡献自己的才能，和小组成员共同奋斗，你的小组分数一定不会低的。即使你不是小组组长，那也无妨，做好自己，结果就是好的。

电大讨论话题怎么写？

电大讨论话题应围绕课程内容，结合自身实际情况和社会实践，提出有深度、有价值的问题。可从以下几个方面入手：

课程内容相关性：结合课程知识点，提出与课程内容相关的、有探讨价值的问题。

社会实践关联性：将课程内容与个人经历、行业发展、社会热点等实际情况结合，提出与社会实践相关的、具有现实意义的问题。

创新性、前瞻性：提出具有前瞻性、创新性的问题，鼓励学员对课程内容、行业发展趋势、社会热点等进行深入思考。

思辨性、批判性：提出具有思辨性、批判性的问题，引导学员对课程内容进行批判性思考，形成自己的观点和立场。

高校返校后的封闭式管理你可以接受吗？

目前国内疫情控制的比较好，不断有高校返校的通知，但是疫情控制的好不等于完全没有，境外输入型依然不容忽视，所以高校返校后有必要***取封闭式管理，对于这一点我认为是可以理解并接受的。

首先高校校园餐厅、超市、美发、甚至美容等一应俱全，即便是不出校园也是能够满足基本的生活需求的。

再就是，对于刚返校的学生来讲要求应该比较严格，图书管、大课堂、餐厅等人群密集的地方出入肯定要限制，但是过了14天就应该不会有太大问题了吧，除了不能出校园，校园内的活动也会慢慢恢复正常的。

第三现在是特殊时期，就要***取非常之法，即使是现在封闭管理的学习机会也是无数人日夜奋斗甚至用生命换来的。所以我们牺牲一点我们的个人舒适，换得校园的一片和平安康和我们学习知识的机会又有什么不能接受的呢？

就目前来说虽然国内疫情控制的比较好，但是不断的有境外病例输入。导致人们对此次***肺炎扔不能放松。

高校开学是许多大学生期盼已久的一件事。但是毕竟学校内人员还是比较密集的，一些防护措施还是要保证。现在已有部分省份的高校陆续开学，学校***取的一些措施也比较到位。

不过就返校后封闭管理这件事来说。个人感觉隔离十四天，如果没有发现疑似病例可以允许学生外出活动。出入口做好记录并测量体温的措施。因为高校不像初中 高中，学生比较自由。如果***取封闭管理，多多少少还是不太可取的。加之大学周围有一些商场 、摊位小贩，就靠学生来维持生计。如此一来，虽然学生已经开学但是周围的一些商圈扔不能正常营业，对商户影响仍是不小。

个人建议学生返校后十四天隔离观察，如未发现疑似病例可以允许学生外出活动，不过记录测温还是要做的。 希望学生尽早完全开学，商圈全面复工！！