大学专业全部,大学专业全部分类

摘要： 大学的专业都是从零开始吗？和高中的知识有联系吗？大学专业和职业技术学院专业有何不同？大学的专业都是从零开始吗？和高中的知识有联系吗？大学专业和高中知识是正态分布的关系。要分析大学专...

1. 大学的专业都是从零开始吗？和高中的知识有联系吗？
2. 大学专业和职业技术学院专业有何不同？

大学的专业都是从零开始吗？和高中的知识有联系吗？

大学专业和高中知识是正态分布的关系。

要分析大学专业和高中知识的关系，我们先来了解一下大学到底有什么专业？

在中国大学共有13个学科，92个大学专业类，506种大学专业。

13个学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学,军事学；专业分为基本专业（352种）和特设专业（154种），并确定了62种专业为国家控制布点专业。

高中一般是多学科分科学习，每科学的大多是各学科的基础知识

不管是文科的政、史、地、还是理科的物、化、生，高中学习都是本学科的最基本的知识，高中的学习习惯于接受老师的传授与课堂灌输，而大学的专业知识学习更系统、深入和细分，大学学习老师更注重问题的讲解与思维方式的引导。

知识是一个不断学习和积累的过程，从三岁进入幼儿园，到小学六年、初中三年、高中三年的学习，都是一个连贯的过程。知识的收获除了新知识，还有学习思维和学习方法的收获。所以高中和之前学习的知识是我们大学专业学习基础，就像建房子一样，你要先打好地基，才能万丈高楼平地起，才能更好的学好大学专业。

大学的专业学习是一种开放式、启发式的，专业课老师只给学生讲解基本原则与规律

虽然从专业知识的角度来看，大部分专业知识都会从基础部分开始讲起，但是随着这些专业知识的深入，对于基础知识的要求就会逐渐呈现出来，所以大学的专业知识看似是从零开始学起，但是实际上对于基础知识的要求还是比较高的。

对于大部分专业来说，都会有两个基础知识的要求，一个是数学知识，另一个是物理知识，当然有的专业更偏重于数学知识，比如统计学等专业，而有的专业比较偏重于物理知识，比如电子科学等专业。所以，如果数学和物理知识比较扎实，那么不仅会有更多的专业选择空间，同时也会有一个更顺利的学习过程。

以目前比较热门的软件工程专业为例，专业课程往往从编程语言开始学起，编程语言会从基本的语法开始学起，在学习的初期并不会遇到太多的障碍，大部分概念都是比较容易理解的。随着学习的深入，会逐渐涉及到算法设计知识和数据结构知识，而要想搞清楚算法知识就需要具有扎实的数学基础，包括高等数学、线性代数和概率论等，而这些知识的学习情况与高中知识具有密切的关联性。

除了计算机相关专业之外，金融类专业和管理类专业对于数学基础的要求也比较高，尤其在当前的大数据时代背景下，数据的价值化将与更多的专业产生联系，而数据的价值化过程一定离不开数学知识（数据分析）。所以，基础学科对于未来大学期间的学习具有非常现实的意义。

最后，外语的掌握情况对于未来的就业也会有比较大的影响，而外语的学习也具有一定的连续性，所以总的来说，高中知识的掌握情况对于大学的学习会起到全面的影响。

我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。

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无疑大学专业和高中学习的知识是有联系的，其中文学和语言类是跟高中学习的内容最为密切。个人认为理工类同高中学习相关知识有关系，但是中间目前没有形成很好的承接的密切关系。我们高中学习的知识在大多数学校都来得过于抽象和死板，形象的有血有肉的激发人的学习兴趣的形式不多，所以常常会使上大学的学生造成高中学习的东西在大学似乎用不上力。我觉得高中学科分而不离，加强感官教学体验同时在大学教学时多谈一些专业知识在现实社会中的作用和取得的成果，以激发学生实际能力的提升！

大学的专业并不是从零开始的，而是以中学所学的知识为基础，与中学知识之间有着千丝万缕的联系。

数学

大学数学的微积分和高中数学有很大的关联性，另外像概率论等学科也是与中学的数学知识有关联。

英语

大学所学的英语课程感觉和高中时候没有什么太大的区别，有时候甚至觉得大学英语课程和高中时候基本上是一样的，只是高中时候的英语课程强调做题，大学时候的英语课程才是真正的英语课程。

大学时候的英语课程不仅有课堂教学，而且还有多媒体自学内容，另外在课堂上老师更注重互动式教学，这一点和高中时候只注重考试做题的模式还是有一定区别的，但是基本的内容是差不多的。

计算机

大学时候的计算机基础知识，则是介绍计算机科学的一些基本原理，这些知识在高中阶段是不涉及的。高中时候的微机课主要是对计算机的一些基本知识进行介绍，比如说画图、word 、Excel。

大学物理

理工科专业的学生在大学里面是需要学习大学物理这门课程的，这门课程所学的内容和高中阶段所学的内容是差不多的，可能要比高中时候所学的知识进行进一步的加深。

毛概、马基

大学时候所学的两门公共课程“毛概”、“马基”基本上就是高中所学的政治课翻版，只不过大学时候所学的这些知识更加的庞杂，而高中政治则比较有条理性。

其它专业

其他专业的课，课程也是与高中知识有了千丝万缕的联系的比如说建筑学专业和土木工程专业主要和高中物理有关联，法学专业主要是和高中政治学有关联。

虽然从专业知识的角度来看，大部分专业知识都会从基础部分开始讲起，但是随着这些专业知识的深入，对于基础知识的要求就会逐渐呈现出来，所以大学的专业知识看似是从零开始学起，但是实际上对于基础知识的要求还是比较高的

大学专业和职业技术学院专业有何不同？

首先，高校专业的设定是根据多方面因素去决定的，比如国家教育方针，社会需求，学生素质，师资力量等等去衡量的。大学的配置在基础上就优越了职业技术学院，这个是社会性，流动性选择的产物。

大学专业，更倾向于理论性和实践性相结合的教学方法，理论性较广，比如机械设计专业，这样的专业名称，在很多高校都有，但每个学校的专业配置是不尽相同的。有的学校在这些专业课上增加学习专业英语，难度相当于英语专6，但很多职业技术学院就不会涉及这样的课程。原因也很显然，需要较好的师资力量，也需要良好的学生素质。这个例子可以有点苛刻，但社会能动学告诉我们，水往低处流，人往高处走。每个人都想拥有最好的配置和最优越的环境，当然也要认知自己的位置，要是给了你能拯救世界的能力，你却不会使用它，那还不如不去拥有这样的力量。就好比仙人掌，它本来适合生长在沙漠中，你非要把它放在土壤里，它迟早一天会腐烂。

大学的专业和职业技术的专业，虽然在基础设施上有所差异，但并不是一无是处，大学生活环境好，但好多人却迷失了自我，毕业后找不到糊口的工作，相反职业技术学院的学生更多的懂得后进，在毕业季，[_a***_]往往超出大学学校很多很多。所以人处在什么环境不重要，重要的是，在这个环境是如何生存的，你突破了，也就成功了。

最后，希望大家不要因为学校的性质对毕业生有所歧视，要知道好多牛人就是从不知名的学校产生了，以此共勉。

但愿这样的回答能帮助你，谢谢

在国内的情况是：

在专业设置上，大学以通识型、综合性专业为主，职大以技能型、应用型专业为主。大学中也有技能型专业，职大中也有通识型专业。

在课程设置上，大学和职大都遵循同样的原则：公共基础必修课＋公共基础选修课＋专业必修课＋专业选修课。