小学英语等级考试作用,小学英语等级考试作用大吗

摘要： 全国中学生英语能力测评有什么用？中小学开英语课究竟意义何在？全国中学生英语能力测评有什么用？全国中学生英语能力测评的作用是进一步促进我国基础教育阶段英语教学质量的提高，激发广大中学...

1. 全国中学生英语能力测评有什么用？
2. 中小学开英语课究竟意义何在？

全国中学生英语能力测评有什么用？

全国中学生英语能力测评的作用是进一步促进我国基础教育阶段英语教学质量的提高，激发广大中学师生英语教与学的积极性，提高广大中学生的英语综合运用能力学习能力，激励中学英语教学和学习中成绩突出的师生。

中小学开英语课究竟意义何在？

随着我国改革开放的不断深入，我国在教育，经济等领域与国际接轨的步伐越来越快。而英语作为一门世界性的语言，在国际交流中起到了重要的作用，因此，英语教学越来越受到社会各界的广泛关注。

现在中小学开设英语课程，既符合了课改的精神，也适应了当前世界发展的形势。所以说，从小学就开设英语课程，具有现实的意义和显著的作用。

有关研究表明，4－－10岁是儿童开始学习外语的最佳年龄，因为这一时期的大脑语言机能具有很大的可塑性。

2001年，教育部发布《义务教育英语课程标准（实验稿）》，这是小学阶段正式出台的第一部英语课程标准（大纲）。在这之前，教育部大纲都是以初一为英语学习起始，不论之前在小学是否有英语基础，都从初一开始零起点学习英语。

2002年秋季，全国地小学逐步开设英语课程。小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。在2010年后，随着小学英语教育的普及和水平提高，小学英语真正成为了英语学习的起始，初中也不再安排重新学习。

综上所述，我认为中小学开设英语课，意义重大，培养孩子学习英语的积极情感，开拓视野，树立学习的信息，使学生在大量的语言实践中，形成语感，养成良好的英语学习习惯，为以后的进一步学习打下基础。

图片来源于网络。

我认为从小学开始学习英语有几点好处：

1.中小学生大脑还未发育完全，学习能力尤其是记忆能力是特别强的，学习偏记忆类学科是有优势的。

2.提高了学生的英语水平。

3.英语课会涉及到英语国家的文化、历史、风俗等内容，可以帮助学生更好的了解西方。

4.提升了学生的综合素质：英语课不仅是一门语言课程，还可以锻炼学生的思维能力、记忆能力等，使他们更加全面的发展。

5.有利于学生更好的适应信息化、国际化的世界发展。

我国已经成为世界第二大贸易国家，与各国的交流都更加的深入和全面，就需要更多会说英语的人才。小学阶段就开始学英语，主要是考虑到孩子越小，对语言的学习适应性越强。但是就目前来看，全民学英语确实耗费了大量的财力和人力。因为真正能够将英语学以致用的人，毕竟是少数，绝大多数人的英语学习都没有任何的意义，一辈子都用不上。而且在小学阶段过早学英语，对于孩子学拼音是一个非常强烈的干扰。拼音对于小学的孩子本来就是一个难点，而英语的字母和拼音又是一模一样的。所以导致很多孩子越学越糊涂。不过就目前的教育环境来说，小学学英语还是一个大的趋势，不会有太多的改变。随着互联网计算机技术的发展，一些同声翻译机器，软件的发明。也许有朝一日，大家就不用再学英语了。

当初开设英语课肯定有它的道理，但是，实践证明，几十年来，中小学开设英语课浪费了大量的时间，只留下一句“拜拜”，一句“哈喽”，毫无实际意义。不如到大学再开设，特别是有需要的专业和个人，学得标准，学得快效果好，而且，到大学后，学生的是非观价值观已经基本形成，对于外来文化的渗透也具有抵抗力，不至于从小就被腐蚀***。中小学应大幅减少甚至取消英语教学，腾出时间教授中国历史传统文化，古人云欲灭其国先亡其史，现在的年轻人不懂中国历史不学传统文化，学校也是三字经***规浅尝辄止，效果不明显。应加大力度，系统开设传统文化课程，大幅度增加课时，真教真学真考，让中华优秀传统文化深入心灵发扬光大。只有这样，才能培养真正的中国人。中国人就应该首先熟知中国优秀传统文化，然后再吸取世界上其他的文化精华。为什么很多人跑到外国就忘了祖宗甚至返回头来糟践祖国？就是从骨子里就没有不认同祖国，是因为没有给他厚植文化基因，这是我们教育不到位的结果。