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摘要： 女儿上小学一年级，天天辅导，可做题总是粗心：抄错题，看错数的，有没有好方法？女儿上小学一年级，天天辅导，可做题总是粗心：抄错题，看错数的，有没有好方法？女儿上小学一年级，天天辅导，...

1. 女儿上小学一年级，天天辅导，可做题总是粗心：抄错题，看错数的，有没有好方法？

女儿上小学一年级，天天辅导，可做题总是粗心：抄错题，看错数的，有没有好方法？

女儿上小学一年级，天天辅导，可做题总是粗心：抄错题，看错数的，有没有好方法？

这个孩子成绩还行，就是“粗心”，我们经常会听到家长这样做评价，但其实粗心无小事，家长还是要重视的。

题主说：孩子我天天辅导，可是还总犯：抄错题，看错数的。看似确实是孩子粗心犯错误的，只要细心一点就不会犯错误，被贴上了粗心的标准，每次孩子都很自责，吓了一百次的决心就是改不了。下次照犯。

这个是孩子犯错误就能够改变的，而是孩子能力范围内无法实现的。用比较专业的话就说是孩子的视觉分辨力比较弱。所以想通过不断的提醒孩子说：“你要细心”是无法实现的，这个需要进行一些相关的训练。

其实每年班上都会遇到几个这样的学生，总是很粗心，不是这个数字写错就是那个看错，让人头疼不已。以前总是不断的责备孩子，结果事情没解决，孩子会有点害怕老师，最近几年经过一些专业的学习，也经常会在课堂上做一些相关的练习，然后也会让家长做，这几年效果不错，孩子提升也非常的明显。

1.图片找个茬：”找茬“游戏会让孩子视觉的细微分辨率得到很好的训练，通过这个训练孩子区分出一些相似图形，字母的差别，避免了经常抄错题的问题。

对于视觉弱的话这个对于一年级左右的孩子来说，真的是一个非常不错的训练方式。

2.在孩子抄写记忆上进行升级。

看完一个字开始写，看完一个词，一句话开始抄写。

没有立竿见影的好方法，只有持之以恒的不断纠正。

粗心是这个阶段孩子常见的毛病，他们也没有检查的习惯，因为在上小学前根本就没训练和培养过。除非孩子本身性格就比较严谨和细心，否则家长还是要做好长期纠正的心理准备，想一下就改变过来不现实。

我在家是这样操作的，这个问题有一定改善，供你参考。

1.做练习，做作业完成后，每次都提醒孩子进行检查。明确告诉他检查，检查什么？检查每道题目第一有没有漏做，第二题目要求有没有全部完成，第三题意有没有理解清楚，第四过程和结果有没有错误。一般第三和第四点对一年级小朋友比较难达到，能做到第一和第二就不错了，我儿子现在勉强能完成第一和第二点，这已经比以前好很多了。

2.告诉他，什么样的错误爸爸妈妈可以理解，什么样的错误爸爸妈妈不能接受。粗心的错误就是不能接受的，因为会让你的努力得不到好的结果。然后会有一些小惩罚，比如如果发现了是粗心导致的错误，会被打手心。

上面两个方法都是我一直在用的，现在的情况看，粗心的毛病有一定改善，没那么常出现了。检查的习惯也在养成。希望对这个问题有帮助。

您好，我是白老师，一位在一线工作15年的老师。学生做题马虎，老师和家长往往重视的是结果，没有注意让孩子养成认真、检查的习惯。特别是一年级的孩子，首先让孩子认识到马虎导致的不良后果，通过孩子能理解的小故事，让学生也能理解马虎闹出的笑话和生活中的不便。最终让孩子知道，不管做什么事都要有一个认真负责的态度。另外在练习中让孩子养成认真做题的习惯。学生刚开始都是只知道做题，根本没想到还需要检查，把检查工作全部留给家长和老师了，你查出错误，他愿意改，可他自己从不主动发现错误。导致孩子的依赖心理会更加马虎。家长的观念也很重要，有的家长也对孩子的马虎不够重视，认为孩子只要聪明就行了，小时候马虎点不要紧，长大后自然而然就改过来了。我们要和孩子一起，从一点一滴做起，比如帮孩子学会自己检查作业。如今许多家长每天很重要的一项工作就是给孩子检查作业。于是，孩子写作业时匆匆忙忙、心不在焉，反正马虎了也没关系，一会儿爸妈还给检查呢，做错了也能检查出来。家长代替孩子检查作业的直接结果就是孩子依赖思想很重，助长了孩子马虎、不负责任的坏习惯。因此，家长应该教会孩子自己检查作业，即使不放心，可以在孩子检查完之后自己再看一遍，发现错了也不要直接告诉他哪道题错了，而应该要求他再次检查，直到自己找到错在哪里。时间长了，孩子就会养成做题仔细、检查认真的好习惯。总之让孩子养成不马虎的习惯，要在平时加以训练，而不是当学生做题、考试由于马虎出现错误以后，批评孩子说以后要认真做题这样简单。