音协练耳等级考试报名,音协考级听力怎么考
儿童学钢琴学什么教材合适呢?孩子才试听,需要注意什么问题?
家长并不用过于纠结用什么教材好,只要老师靠谱,常规用的教材到最后的教学效果都是一样的。
比如我个人就比较擅长《小汤》入门,慢慢配合一些儿歌类的曲谱,《小汤3》同步会加入《孩子们的拜厄》《初级音阶 琶音 ***》等等。
现在也有很多启蒙用到《巴斯蒂安》《菲伯尔》等等。
其实用什么教材,到最后学的东西都是一样的,个人认为最重要是老师擅长哪种教材,如果老师一直擅长用《巴斯蒂安》你非要求老师用《菲伯尔》的教材,老师肯定是能教的,但是因为不常用,教材经验不足,就很难保证教学效果。
估计你是钢琴老师!!专找专业教材的,
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很多人都说钢琴考十级没用,那么学习钢琴应该怎么学?学什么考什么才有用?
一、其实不是考级没有作用,而是我们把通过考级和学好钢琴放在一起想问题了。考级,代表的是你经过长时间的专项练习,你熟练的可以弹某个级别的曲子。而这些曲子都是固定的。所以往往会产生一个问题:那就是考级通过的人不一定弹钢琴很好。就像我学会了加法,但我不能说我学会了数学。
二、学习钢琴的目的,应该是可以应对各种曲子,甚至可以在一定条件下进行即兴创作。钢琴即兴伴奏就是这样。学古典的人往往技巧性特别强,但是即兴很差。因为他们是固定化的练习出来的。而即兴,是所有音乐最原始、纯粹的表达方式。古典和即兴是年代和曲风的区别,不是技能的差异。
三、学习钢琴不应该以考什么为目标。乐器的学习应该以乐趣为主,是自己真正喜欢,并通过学习,提升自己的生活品质。如果非要通过考什么来得到认可的话,其实说白了你不是为自己学钢琴,而只是为了得到认可学钢琴,这样学有什么意义呢?
傻子才说考钢琴十级没用!外行才说考钢琴十级没用!钢琴十级的水平和大学音乐系招生的水平差不多,一般情况下没有五六年的正规钢琴学习是考不上钢琴十级的!只不过大学音乐系招生考试还要考视唱练耳,基本乐理,声乐(唱歌),学钢琴的孩子如果有意今后走音乐专业道路,平时就好好学钢琴,老师叫你参加比赛叫你参加考级就参加,平时好好准备好好练习上台发挥最佳水平就可以了!平时有条件也可结合上声乐,视唱练耳,基本乐理,等到中考或高考再考音乐专业一般都是水到渠成的事。。。。如果只是学个爱好学个兴趣不用那么努力就行了。。。呵呵呵呵呵呵!老天是公平的,你付出多少努力就会收获多少。。。多劳多得,不老不获。。。
考级就是把一首曲子练会就行,弹几分钟后就给发证能有什么技术含量!天天练那一首几个月还是能解决技术问题的,至于其他的就不考虑了,所以大多数都能过的,琴行和考级单位都是双赢,家长也满意,和考驾照一样,我们认为会弹琴就是学了一样乐器,和懂音乐是两个概念。
***加载中...个人认为钢琴考级还是有一定必要性的。
就专业性来讲,目前各大院校、音乐协会等的考级都带有“业余”二字。而真正的走专业的,并不是通过我们所谓的钢琴“几级”来评判的。
但不能说考级没用,虽然到目前为止没有明确钢琴考级证书的用途,目前的教育趋势是更加注重综合素质,音乐、美术、体育越来越受到重视,所以,不能说考级正说没有,说不定哪一天就有用了。
比考级证书重要很多的,是参与考级的过程。
孩子们需要上课、练习、背谱、考试,而钢琴考级相当于一次小型的演出,考验孩子的心理素质、临场发挥、胆量等等。是一次难得的锻炼。
我觉得要看你学琴的目的是什么,学一年多觉得没那么难得,那是因为这只一个开始。我家老大学了五年,老二学了三年。两个人几乎每天一个小时。这真的不只是熬孩子更是熬家长。基本上到巴赫,小奏鸣曲就开始难了,孩***的那叫一个恼火。我们找的是钢琴系的教授,老师也比较认真。但也不建议我们考级。因为好多考级就是一年就练考级的那几首曲子。最后虽然考级过了,但其它同等难度的曲子拿来根本就弹不下来。还有一个也是看孩子,我家老大是男孩子性格,完全理科生的脑子,对艺术类的都不太感兴趣。但我还是给她坚持下来了,准备坚持到小学毕业。算是提高音乐素养,努力增加一点艺术细胞吧。希望将来弹琴能是她一个小兴趣或爱好。但现在学习压力越来越大,真的是越来越难坚持。
老二这上面比老大有点天赋,弹的也还不错。进步也很快。但心理素质不过硬,上台就紧张。老师也问过打不打算走专业路线,我很犹豫,这条路确实太苦了,我看到她们师姐一天要练六个小时就有点吓到了。这个如果不热爱真的很难坚持下来。
只能说我们就是那种不考级,也不准备走专业的类型。完全就是当一个兴趣爱好培养。
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