本文作者:huangp1489

广东学业水平考试等级,广东学业水平考试等级划分

huangp1489 01-29 35
广东学业水平考试等级,广东学业水平考试等级划分摘要: 广东学考等级怎么划分标准2021?2020年6月广东学业水平考试等级划分?广东省学业水平测试c是多少分到多少分?广东学业水平考试补考规则广东学考等级怎么划分标准2021?1、必修学...
  1. 广东学考等级怎么划分标准2021?
  2. 2020年6月广东学业水平考试等级划分?
  3. 广东省学业水平测试c是多少分到多少分?
  4. 广东学业水平考试补考规则

广东学考等级怎么划分标准2021

1、必修学科:(各科原始满分为100)

(1)100分~90分为A级;

(2)89分~75分为B级;

广东学业水平考试等级,广东学业水平考试等级划分
(图片来源网络,侵删)

(3)74分~60分为C级;

(4)59分及其以下为D级;

单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。

广东学业水平考试等级,广东学业水平考试等级划分
(图片来源网络,侵删)

2、选修学科:等级计算方法(各科原始分满分为120分,根据考生成绩按比例折换成相应的等级)

(1)A级为前20%(含20%)的考生(前5%为A+);

(2)B级为前20%至前50%(含50%)的考生(前20%至25%为B+);

广东学业水平考试等级,广东学业水平考试等级划分
(图片来源网络,侵删)

(3)C级为前50%至前90%(含90%)的考生

合格考试科目卷面分值为100分,考试成绩以“合格/不合格”、等级、分数呈现;不合格的比例不超过当次当科考生总数的2%,其他考生成绩均认定为合格。合格性考试等级成绩,位次由高到低分A、B、C、D、E五个等级。各等级人数所占比例依次为:A等级15%,B等级30%,C等级30%,D、E等级(含0分,下同)共25%。E等级为不合格。

  合格性考试成绩是普通高中学生综合素质评价的主要内容之一,为高校招生录取提供参考。合格性考试成绩是高职院校春季招收高中毕业生的依据之一;合格性考试科目成绩合格,方可参加对应科目的选择性考试。考生如不参加春季高考招生,可不参加语文数学英语科目的合格性考试;其统一高考的语文、数学、外语科目当次当科考生总数98%以上的成绩可视为相应科目合格性考试成绩合格。

  参加合格性考试同一科目两次或以上考试且取得考试等级的,考生可用获得的最高等级成绩报考普通高校。

2020年6月广东学业水平考试等级划分?

2020年夏季高考录取的学考各科目的卷面满分值为100分,成绩公布***用等级+卷面原始分方式。

成绩分为A、B、C、D四个等级呈现,各科卷面成绩与等级对应关系是: 100分-85分为A级,84分-70分为B级,,69分-50分为C级,49分-25分为D级,24分

广东省学业水平测试c是多少分到多少分?

1、广东省学业水平测试c是50分到69分。

2、广东省普通高中学业水平考试各科目的卷面满分值为100分,成绩公布***用等级分,各科公布成绩分为A、B、C、D四个等级。各科卷面成绩与等级分关系:100分-85分为A级,84分-70分为B级,69分-50分为C级,49分-25分为D级,24分(含)以下不给等级、在成绩单上表达为考试成绩未达等级要求

广东学业水平考试补考规则

学生有两次参加学业水平测试的机会。第一次是在高二第二学期(6月份),第二次是在高三(1月份)。即是说,学生在第一次学业水平测试中如果成绩不理想,可以在高三进行补考一次。考试成绩以最好的一次作为最终考试结果,并允许学生更换一次等级性选考科目。

广东高中学业水平考试基本原则

1、坚持全面考核原则。促进高中学校全面落实课程标准,促进学生完成国家规定的高中各门课程的学习,全面提高科学与人文素养,提高德智体美各方面的素质。

2、坚持个性发展原则。为每个学生提供更多的自主选择考试机会,促进学生发展学科兴趣与个性特长,促进学生健康、多样发展,为学生的可持续发展创造条件

3、坚持科学性原则。科学合理设置考试科目、内容、时间安排和成绩呈现方式。考试方法简单可行,可操作性强,确保高中学考的信度和效度,考试结果准确地反映学生的实际水平。

4、坚持统筹兼顾原则。积极发挥高中学考对高中教育教学质量检测和诊断功能,促进高中改进教学,提升教育教学质量,减轻学生过重的课业负担和学习压力。加强高中学考成绩在高中毕业和高校招生中的应用,服务高校科学选拔人才。

文章版权及转载声明

[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.islamicrednecks.com/post/4264.html发布于 01-29

阅读
分享