世界大学教育专业排名,世界大学教育专业排名前十

摘要： 世界语言学教育最顶尖的大学？教育类的大学排名是怎么样的？国内教育和国外教育相比，谁更强？世界语言学教育最顶尖的大学？第一名：麻省理工学院麻省理工学院语言学强调理论与实验语言学，提供...

1. 世界语言学教育最顶尖的大学？
2. 教育类的大学排名是怎么样的？
3. 国内教育和国外教育相比，谁更强？

世界语言学教育最顶尖的大学？

第一名：麻省理工学院

麻省理工学院语言学强调理论与实验语言学，提供土著语言的硕士学位和人类语言术语方面的硕士学位。比较适合那些已经具备科学知识的学习者以及学习动向明确的初学者。

第二名：阿默斯特学院

阿默斯特学院通过学习过各种思想体系，实验过多种思维方式，懂得质疑的方法和解决问题的途径，理解创造力和评论、批评的重要性。学院挑选有才华、有抱负的学生入学，给他们建议、支持，为他们提供各种资料和设备。

第三名：剑桥大学

剑桥大学的语言学在现代和中世纪语言学院中，受益于专门从事特定欧洲语言学的同事。其中通过讲座，监督和实践课程相结合的方式进行教学。其中是没有强制性额外课程费用的，由于学生选择的主题不一样，在第三年写论文会产生一些额外的费用。

教育类的大学排名是怎么样的？

从古至今，教师一直是受人尊敬的职业。如今，随着国家对教育的重视和教师待遇的提高，教师这一职业更加受到人们的青睐。从事教育行业，教育学相关专业的学历是必不可少的。国内开设教育学专业的大学主要有众多的师范类高校，此外，许多综合性大学也会开设相关专业，这些大学的实力如何呢？

为保证分析的公正、可靠，我们这里综合参考QS、THE和软科这三个国际权威的大学排行榜以及国内教育部最新的学科评估结果。

下图可知，入榜国际排行榜的国内高校数量并不多，只有北京师范大学、北京大学、华东师范大学、清华大学、浙江大学、厦门大学几所高校入榜，这表明国际排行榜对国内教育类高校的实力不是很认可。综合来看，北京师范大学的国际排名最靠前，而且在教育部学科评估中也属于水平最高的大学。

当然，一些普通高校在教育部学科评估中展示了自己的实力，比如上海师范大学。鉴于顶尖高校的报考难度，这些普通高校也是不错的选择。

根据一流学科评估结果，北京师范大学和华东师范大学是仅有的两个拥有教育学一流学科的高校。

国内教育和国外教育相比，谁更强？

题主有问题，笔者来回答。

答案非常简单。如果和西方国家的美国、日本、法国、德国、英国等国家相比，我们只能望其项背。

中华5000年文明史，空有虚名。

如果和非洲国家比，我们还有骄傲的地方。

这样比，对吗？

愿意分享。存在的就是合理的。

从国内出国留学的人数越来越多的现象来看，应该国外教育更强，要不怎么这样多的人让孩子出国留学那？而且出国留学的费用远超过国内。如果国内教育强的话，我想出国留学的人会减少。国内教育更注重分数，更注重考试成绩。很少考虑孩子的动手能力和创新能力。

这不是崇洋不崇洋的问题，我们必须认真对待教育的不足，提高孩子的综合能力、实践能力和创新力。扬长避短，发挥国内教育的优势，超过国外教育。

白种人自己都承认平均智商不如东亚人，那为什么人类重大科研进步都是白种人呢，因为白种人的思想是自由的，他们考试选拔的是人杰，就是挑出强项特别强弱项不管的年轻人。而我们的应试数育就是不但数理化高分，而且必须文政外史地生也要死记硬背得高分，否则长大了不好管。

这是一个大脑被儒家思想禁锢的民族，听话懂事比什么都重要。

我们很难这么粗略地评价教育的好坏或者强弱，因为评价标准太宽泛了。我们是评价教育体制呢？还是评价教育内容？评价教育的公用目的呢？还是对本国国民的适应性？

并且，我们拿国内和国外进行比较，也不具备可比性，因为每个国家的教育均各有特色，如果我们这样以国外这么多国家为标的物来对比，显然是盲目自信，贻笑大方了。

所以，笔者猜测从教育的国民适用性角度，和西方发达国家相比，可能是题主的想法吧？我们就以此为题做简单探讨。

首先说结论，请先看一组数据：

中国的人均公共教育支出为42美元（2018年），美国为2684美元，是中国的63.9倍。如果考虑到人口的因素，我们以人均GDP来比较，中国人均公共教育支出仅为人均GDP收入的0.82%，美国为6.10%，是中国的7.44倍。日本为4.28%，韩国为3.01%。俄罗斯为1.87%，是中国的2.28倍，巴西为2.29%，是中国的2.79倍。所以中国不仅与发达国家有很大差距，即使在金砖四国中，中国的教育投入也排在末位。

每个国家都有针对本国国情的教育策略，从国家的教育投入上可以看到，我们仍有极大的不足，并不能满足社会发展对国民素质的发展需要，这也是国民会将家庭支出更多投入教育的根本原因。

别告诉我中国可以做到，低投入下高产出的奇迹，这是典型的捷径思维。如果你足够理性客观，就有必要面对这个现实。

当然，我们的国家也一直在致力于提升教育占GDP的投入的比例，近10年来，中国教育的竞争力的世界排名，已经上升了17位。

所以我们很容易得出结论：中国的教育和世界较多发达国家相比，还有很大差距，这个现实和我们全球排名第二的GDP总量，以及人均GDP基本处于发达国家稍稍落后（排除美国和其他人口较少国家的不平衡因素）的地位，是不相符的。

我们的国家和国民，仍然需要为教育，付出更多努力！