高一物理等级考试,高一物理等级考试满分多少

摘要： 大学物理难度等级？孩子高一，学习挺认真的，物理两次考试都是三十多分，怎么办？大学物理难度等级？大物有两部分，一部分是普通物理；另一部分是专业物理。普通物理，难度一般，就是力、热、光...

1. 大学物理难度等级？
2. 孩子高一，学习挺认真的，物理两次考试都是三十多分，怎么办？

大学物理难度等级？

大物有两部分，

一部分是普通物理；

另一部分是专业物理。

普通物理，难度一般，就是力、热、光、电、原，再加上一点点近代物理的发展过程。说得简单点，普通物理与高中物理的研究对象没有区别，只不过是用微积分语言对高中所掌握的知识进行重新梳理，并且做适当延伸，总体上是更定量，更框架的数学语言。比如高中学的匀变速运动的好多公式，普通物理中用二阶微分方程来描述，这样就不仅仅能处理匀变速了，其他相对一般的运动也能得出很好的结果；电磁学是用面积分（高斯定理）和线积分（环路定理）来描述的，可推广为更一般的麦克斯韦方程组；等等。

另一部分是物理专业的课程，一般来说包含理论物理四大力学：理论力学，电动力学，热力学与统计物理，量子力学；还有数学物理方法，固体物理学等等。这些课程所需的数学知识就不仅仅是高数那么简单了，还需要线性代数、概率论、复变函数等等；学习方法也是各异。比较难

孩子高一，学习挺认真的，物理两次考试都是三十多分，怎么办？

我高中就是物理差，一次考试只得了二十七分，后来我专注文科，即外语和历史，后来考上了国家重点大学外语专业。你孩子还在上高一，还有很大的提升空间，还需再观察一段时间，包括他有什么特长，或请有经验的老师指导一下。如果实在不行，可以报考自己比较喜欢的专业，包括职业学院。以上仅供参考。

谢邀。今天刚给一个高一学生讲了如何学好高中物理，正好可以回答这个问题。

从我这个教了十多年高中的老师角度看，高一学生的物理成绩在持续下降，特别是最近几年很明显，这个问题值得重视。比如期中考试，有个班的物理平均分只有25分，家长们直接无法接受。

其实，老师们更无法接受，因为题目真的不难，只能说很多学生在物理学习上问题严重，这些问题概括起来有以下几个，而且具有普遍性：

今天我问这个学生：物理书上的公式定理都记住了吗？她回答没有。我再问：课本上的练习题都能做出来吗？她回答：有几道题不会做。我再问：如果把书合上，你能把课本上的内容仔细回顾一遍吗？她想了想，说：我做不到。

看到了吧，对课本的轻视、陌生到了这个程度，物理还怎么学！然而令人遗憾的是，还有那么多的学生在说：物理课本没啥可学的，真的如此吗？

就这个问题我做过多次调查，学生在物理课上走神最严重，甚至打瞌睡者也不少。上课状态差，还能学好这门课程 难！与此有关的还有，大量的学生课前不预习，课后心中没有疑惑。整个一节课上完，内心平静，一种毫无收获的感觉。

学好物理要多做题，物理老师都这么要求。但很多学生的做题质量实在有问题，要么严重依赖参考答案，要么喜欢做偏题、难题、怪题。就算做题，也没有完整的过程，解题步骤问题百出。

我读过高一，以当时自己状态，来聊聊几点，供后来者借光奋进。

一是高一内容与初中比，衔接少，当然不是说初中等于白学，如初中学的力学理想单一感性的，

而高中复杂抽像得多，也课外得多，况且还只是从课本对比，那课外呢。除非在初中进行了一定超纲超难度超课本的学习，特别是一直准备上高中的同学，要早做这种思想准备。

只仅仅应付了中考，哪怕得了高分，也只学到了皮毛，现因中考难度一降再降，中等生与尖子生表面上分数相差不大。但思维和认识以及信息感知差距在初中时已经拉大拉开了，而中考命题顺应双减趋势，则进一步掩盖了差距，毕竟中考突出检查功能，选拔性削弱了。

二是高中对学生独立自主能力要求高，当然现在比凢十年前好，有信息渠道，多种***，还有免费廉价网课借力。但学校课堂老师只是按中等或班上一部分学生进度讲。

我当时高一还马马虎虎过得去，高二物理化学也渐渐跟不上听不懂，下课后有时去问问同学而已。特别是听学校名师讲课，讲得更快时，只听见班上一些同学在附合回应，还有些同学哪怕是更加勤奋努力的也无济于事，也是没真正听懂或听不进去，特别是灵活运用方面的，听着听着就跟不上了，前面还不懂老师已讲完，自己疑问的，老师也不可能面面俱到，讲到自己心坎去啊，犹如一场不投机无共鸣的对话和聊天，听者和说话者没聊一场去。

我当时只好打瞌睡或看看课本，但课外练习拓展延伸大的，如知识灵活实际运用方面却一筹莫展，与班上一些在该科目学得好的同学相比，差距日益扩大。

因此，高一时，应及时自救并加外援***，不然一个本来勤奋努力的孩子也会错失赶上的时机！