学前教育本科等级考试,学前教育本科等级考试考什么

摘要： 学前教育一级学科？1+x幼教职业技能等级证书？学前教育普通话要几级？如何申请幼师一级职称？学前教育一级学科？学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(...

1. 学前教育一级学科？
2. 1+x幼教职业技能等级证书？
3. 学前教育普通话要几级？
4. 如何申请幼师一级职称？

学前教育一级学科？

学前教育学专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。

1+x幼教职业技能等级证书？

幼师1+x证书是职能等级证书

1+x证书是学历证书+若干职业技能等级证书制度（简称1+X证书制度），1+X证书制度鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾。

“X”证书的培训内容与专业人才培养方案的课程内容相互融合。X证书的职业技能培训不是要独立于专业教学之外再设计一套培养培训体系和课程体系，而是要将其培训内容有机融入学历教育专业人才培养方案。专业课程能涵盖X证书职业技能培训内容的，就不再单独另设X证书培训。

专业课程未涵盖的培训内容，则通过职业技能培训模块加以补充、强化和拓展。“X”证书培训过程与学历教育专业教学过程统筹组织、同步实施。

由于X证书培训内容与学历教育的专业课程有机融合，因此，“X”证书培训和专业教学可以统筹安排教学内容、实践场所、组织形式、教学时间、安排师资，从而实现X证书培训与专业教学过程的一体化

学前教育普通话要几级？

幼儿教师普通话要求几级普通话证书等级要求是二级乙等或二级乙等以上。按照该标准规定，普通话等级自上而下分为一、二、三级，每个级别内分为甲、乙两个等次。

师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音课教师和口语课教师必须达到一级;

普教系统的教师以及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级;

非师范类高等院校的教师以及与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级;

广播电视教学的教师，普通话水平不得低于二级;

如何申请幼师一级职称？

申请幼师一级职称：

1、具有教师资格证书，任幼儿园二级教师满三年；

2、普通话二级乙等或以上（申报幼儿园高级教师的要到达二甲）；

3、幼职毕业或大专毕业以上，工作已满二年，属首次确定专业技术职称（这一类人员直接到县人事局申报）。

扩展资料：

职称的取得方式：

职称的取得可通过包括认定、评审、国家统一考试（以考代评）、职业资格对应等方式。

职业资格与职称对应：

2016年，***院办公厅印发《关于深化职称制度改革的意见》（中办发〔2016〕77号)（以下简称《意见》），《意见》指出要减少重复评价，降低社会用人成本，健全职称制度体系。就此多个省份纷纷发文强调了职业资格与职称的对应关系。

幼教一级属于初级职称 幼教一级，幼儿二级是初级职称，中专出来就是二级，本科的就是一级。 幼教高级 是中级职称，相当小学高级，中学一级，工程师，取得一级职称5年后可申报。中级职称，一般是指：（1）博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为中级。（2）硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作三年以上。（3）大学本科毕业，从事专业技术工作四年以上，取得助理职称四年以上。（4）大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职务四年以上。