
新高考历史等级考试范围,新高考历史等级考试范围是什么


新高考选科,有人说选历史劣势很大,真的吗?
经历了第一批和第二批新高考改革后,新八省联合推出了3+1+2的选课方案。相对于3+3的选课模式,新八省的选课组合从20种变成了12种,对学校来说减轻了不少开班的压力,但是也带来了一个新的问题,就是物理和历史如何选择?
为了说明不同层次高校的选课要求,我们在此将全部高校分成了5大类,对课程可报比例进行分析,每种类型包含的学校范围见下表
统计得出各类高校对选课要求比例结果如下:
表中“物理”表示只要求选择物理,“物理+”表示的是除必须选择物理之外,对其余两门课程还有具体要求的情况。
统计结果显示985高校要求必须选考物理的比例是最高的,占比超过了50%。从985→211→其他高校→民办高校,对物理的要求呈现逐渐降低的趋势。这表明办学质量越高的学校,对物理的重视程度也就越高。
“物理”、“物理+”的比例之和代表的是如果你不选择物理,那么至少有37.6%(35.67%+1.93%)的专业你是不能报的,即限报。而“历史”和“历史+”的比例之和是0.83%,也就是不选历史的话仅有0.83%的专业限报。限报的专业意味着无论你的高考分数有多高,这些专业你都是没有资格填报的。因为在填报志愿时所依据的不仅仅是高考的分数,还要依据你所选考的3门课程是否符合高校的专业要求。
新高考打破文理分科,给学生更多的选择机会,学生可以根据自己的兴趣、爱好、特长和规划进行选科,选科没有绝对的好和坏之分,适合的就是最好的,现在的关键问题,就是很多学生选择不出适合自己的组合。
举个例子,我带的两个学校,甲学生在高一的基础比乙学生好,甲学生选择了带物化政组合,乙同学选择了带政史地组合,经过高二半个学期,两人就朝着不同的方向发展,甲同学分班后,成绩一直下降,承受着很大的压力,乙同学成绩越来越好,心态也非常好,成绩成为班级前几名,甚至全校比较靠前的问题,甲同学很羡慕乙同学,因为他选择了适合了自己的组合。
在“3+1+2”模式下,物理或历史是必选学科,以原始分计入总分,这是对“3+3”模式的一个改进,从教育部的目的看,物理是理工科基础,历史是文史类基础,所以,选择理工科,基本上要选择物理,选择文史类,要选择历史。这本没有把物理和历史分出档次来,但是在现在“重理轻文”的背景下,物理和历史直接对决,决定了历史是处于劣势地位的,因为成绩好的学生,多数是选择物理的,选择历史的人数虽然多,但是质量不会高。
选择历史的劣势,主要表现在以下几个方面:
第一、专业受限较大
选择历史,专业集中在以前的文史类专业,再加上一些不限制选科的专业,专业主要限制在文史哲、语言、经济、法学等专业,可报考专业比选择物理的少,而选择历史的人数又非常多,这也意味着选择历史的学生,报考大学专业时,竞争更强,分数线更高。
第二、未来发展受限
成绩好的学生,以前选择理科,现在选择带物理的组合,这是因为以后有更好的前途或者”钱途“,现在热门的专业,比如计算机、人工智能等,都是理工科专业,而文史类专业,被称为是”贵族学科“,对于一些家庭条件很好,又喜欢这些学科的学生而言,完全可以选,但是如果想毕业后就能拿着不错的工资或者年薪,这对于文科类专业毕业的学生,就是奢望了。
但是,这并不是说选择历史是不好的,如果你选择历史可以上一个985大学,而选择物理,只能上一个一般的重点大学,你会选择哪个?我觉着很多学生会选择985大学,因为在本科阶段,学校比专业更重要,上了985大学,有了一个更高的平台,有了更多保研的机会,以后发展还是非常好的。
选择历史,学习的难度要小于选择物理的组合,学生有更多时间强化语数外学习,再加上赋分模式下,像政治、地理这些学科,也完全有机会赋分称90多分甚至100分,所以选择政史地”老文科“组合的学生,对于一些成绩不错的学生,也可以考出高分了,也可以上更好的大学了。
新高考六选三是从高考6个科目物理、化学、生物、历史、地理、政治,选择3门进行考试,一共会出现20种不同的选择方式。
考改革选科与对应专业
1、物理:物理学与信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等,想在未来从事上述相关行业,就必须学好物理。
2、化学:化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。
3、生物。生物科学是自然科学中的基础学科之一, 是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。
4、地理:地理学是研究地理环境以及人类活动地理环境相互关系的科学。地理学在现代科学体系中占有重要地位,在解诀当代人口、***、环境和发展等问题中具有重要作用。
5、历史:历史可以让孩子从不同角度认识历史发展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系。
6、政治:思想政治与教育学、文学经管等方面的专业有很大的关联。
新高考学科,建议做到根据学生的学习情况、兴趣爱好、未来职业规划等实际情况,优势组合,达到利益最大化。 大学录取主要参照的依旧是高考总成绩,如果总分没有竞争优势,即便选择学科覆盖专业多,也毫无意义。因此建议绝大多数同学选择科目的时候,认真衡量自身的学习兴趣、学习习惯、各科成绩、学习潜力。做出最优选择,扬长避短,通过学科选择的优质配置,达到田忌***的目的,获取更多的折算分数,考入更理想大学。在选科之前,家长和同学首先要对根据自身实际情况进行职业规划。要综合参考孩子今后想从事的职业方向、当前社会上的冷门与热门职业,同时重点需要考虑孩子的性格和能力特长。从未来职业发展的角度与孩子一同选择科目。
当然时过境迁,孩子最终选择的专业或职业与选科时考虑的很[_a***_]不相同,随着社会的发展,当年的热门专业很可能不再有竞争优势。因此在选科方面,更加建议孩子可以跨科选择,在今后可以做到文理并重、全面发展,更进一步提升自己的专业与职业选择面,获取更多优势,立于不败之地!
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