从哪里查看考试等级高低,从哪里查看考试等级高低分

摘要： 现在小学期末考试都不公布分数，只公布等级，利大还是弊大？现在小学期末考试都不公布分数，只公布等级，利大还是弊大？利大于弊小学阶段主要是培养孩子的兴趣爱好以及学习习惯为主。当着两种培...

1. 现在小学期末考试都不公布分数，只公布等级，利大还是弊大？

现在小学期末考试都不公布分数，只公布等级，利大还是弊大？

利大于弊

小学阶段主要是培养孩子的兴趣爱好以及学习习惯为主。当着两种培养好之后，成绩是没有问题的。

之所以有的家长有所担心，是因为现在小升初还是要看成绩。这是小学成绩改革和升学改革脱钩的表现。

作为家长要人认识什么是学习的本质，学习的本质是自主学习。孩子如果养成好习惯自己规定时间学习，逐渐形成自主学习那么不仅仅是小学，即使到初中高中甚至大学都是不用担心的。

我个人觉得弊大，如果不公布成绩，也就少了一个学习的驱动力。

受点儿挫折没什么不好，只要是锻炼，绝大多数的学生还是能够经得起挫折的。当然，也有些个别学生经不起挫折，但是我们不能够，因为照顾个别学生的玻璃心而让大多数同学失去了锻炼的机会。

我们有太多的比赛，最大型的就是奥林匹克运动会，运动会上也是有比赛的，也是要评评分，评奖的。

所以从小学养成一种比赛的意识，适应公开分数，不要等长大以后不适应，其实，我们工作以后，许多工作都是要评分，评业绩的。

因此，我个人认为公布成绩是有利的。

义务教育阶段要什么“自行车”，不公布分数挺好的，少了攀比，孩子可以堂堂正正的开心一***期。

2019年7月8日，《***中央 ***院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》规定：“严禁以任何方式公布学生成绩”！

所以不公布分数是有官方文件可依的。

就拿今年的暑***来说吧，因为疫情，学生都是在家上网课，当然考试也不例外，也是网考走了下形式。

我记得也就是前一阵，我还问过我侄女“这回期末，考了多少分啊？”

侄女理直气壮的说：“不知道，老师没公布。”然后就去快乐的玩滑板了。

记得我上学那会儿，最怕的就是考试完了，老师当着全班的面念各科成绩，全班50个学生，数学他考100分第一名，你考99分第二名心理也会有波动，不用说后面那些考了一二十分的学生了，他们更羞愧。老师念分数头都不敢抬，心里砰砰跳，考试分数低好像做了贼似的。

首先来说一下公布分数的好处。

1. 考试成绩是检验学生对知识点的掌握情况的指标。
2. 对于老师来说，有利于老师找出在教学过程中的不足之处且能够查漏补缺。
3. 对于家长来说，可以了解孩子在学校的学习情况。
4. 对于学习成绩好的孩子来说，在一定程度上可以满足孩子们的自尊心，促使这些孩子们会更加努力的去学习。

学习成绩优异

我们再来讨论一下不公布分数的好处。

1. 不公布分数对于那些考试成绩不好的学生来说，不会伤害他们的自尊心。
2. 可以让大多数学生学习起来比较轻松，学习上没有了压力。

学习成绩

那么公布分数到底是利大还是弊大呢？

由于学生的考试成绩是检验学生学习效果的标志，也是检验老师教学水平高低的一个判断标准，更是家长掌握学生学习情况的唯一途径。所以我个人认为公布分数还是非常必要的，那么这个分数应该怎么样进行公布呢？我们可以在公布分数的方法和策略上转变一下，让所有的家长都能够了解孩子在学校的学习情况，而又不让那些考试成绩不好的学生伤到自尊心。比如我们可以公布班级里前10名同学的考试成绩，当然具体公布人数的多少可以视情况而定，其他的学生则以abcd的形式进行公布。但是这些孩子们的成绩必须能通过其他的方式让家长查询。在这样的情况下，我们既表扬了孩子学习成绩优异的学生，又保护了那些学习成绩不太好的学生。

老师

总结如下：公布成绩时***用分类对待的方法，既表扬那些学习优异的学生，又保护了那些学习成绩不太好的学生的自尊心。