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摘要： 大学的专业都是从零开始吗？和高中的知识有联系吗？大一，纠结电子科学技术和通信工程选哪个，听说电子更难？大学毕业后很多工作要有经验，跨专业也难而自己什么都不会，怎么办？大学的专业都是...

1. 大学的专业都是从零开始吗？和高中的知识有联系吗？
2. 大一，纠结电子科学技术和通信工程选哪个，听说电子更难？
3. 大学毕业后很多工作要有经验，跨专业也难而自己什么都不会，怎么办？

大学的专业都是从零开始吗？和高中的知识有联系吗？

无疑大学专业和高中学习的知识是有联系的，其中文学和语言类是跟高中学习的内容最为密切。个人认为理工类同高中学习相关知识有关系，但是中间目前没有形成很好的承接的密切关系。我们高中学习的知识在大多数学校都来得过于抽象和死板，形象的有血有肉的激发人的学习兴趣的形式不多，所以常常会使上大学的学生造成高中学习的东西在大学似乎用不上力。我觉得高中学科分而不离，加强感官教学体验同时在大学教学时多谈一些专业知识在现实社会中的作用和取得的成果，以激发学生实际能力的提升！

虽然从专业知识的角度来看，大部分专业知识都会从基础部分开始讲起，但是随着这些专业知识的深入，对于基础知识的要求就会逐渐呈现出来，所以大学的专业知识看似是从零开始学起，但是实际上对于基础知识的要求还是比较高的

虽然从专业知识的角度来看，大部分专业知识都会从基础部分开始讲起，但是随着这些专业知识的深入，对于基础知识的要求就会逐渐呈现出来，所以大学的专业知识看似是从零开始学起，但是实际上对于基础知识的要求还是比较高的。

对于大部分专业来说，都会有两个基础知识的要求，一个是数学知识，另一个是物理知识，当然有的专业更偏重于数学知识，比如统计学等专业，而有的专业比较偏重于物理知识，比如电子科学等专业。所以，如果数学和物理知识比较扎实，那么不仅会有更多的专业选择空间，同时也会有一个更顺利的学习过程。

以目前比较热门的软件工程专业为例，专业课程往往从编程语言开始学起，编程语言会从基本的语法开始学起，在学习的初期并不会遇到太多的障碍，大部分概念都是比较容易理解的。随着学习的深入，会逐渐涉及到算法设计知识和数据结构知识，而要想搞清楚算法知识就需要具有扎实的数学基础，包括高等数学、线性代数和概率论等，而这些知识的学习情况与高中知识具有密切的关联性。

除了计算机相关专业之外，金融类专业和管理类专业对于数学基础的要求也比较高，尤其在当前的大数据时代背景下，数据的价值化将与更多的专业产生联系，而数据的价值化过程一定离不开数学知识（数据分析）。所以，基础学科对于未来大学期间的学习具有非常现实的意义。

最后，外语的掌握情况对于未来的就业也会有比较大的影响，而外语的学习也具有一定的连续性，所以总的来说，高中知识的掌握情况对于大学的学习会起到全面的影响。

我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。

如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言！

大学的专业并不是从零开始的，而是以中学所学的知识为基础，与中学知识之间有着千丝万缕的联系。

数学

大学数学的微积分和高中数学有很大的关联性，另外像概率论等学科也是与中学的数学知识有关联。

英语

大学所学的英语课程感觉和高中时候没有什么太大的区别，有时候甚至觉得大学英语课程和高中时候基本上是一样的，只是高中时候的英语课程强调做题，大学时候的英语课程才是真正的英语课程。

大学时候的英语课程不仅有课堂教学，而且还有多媒体自学内容，另外在课堂上老师更注重互动式教学，这一点和高中时候只注重考试做题的模式还是有一定区别的，但是基本的内容是差不多的。

计算机

大学时候的计算机基础知识，则是介绍计算机科学的一些基本原理，这些知识在高中阶段是不涉及的。高中时候的微机课主要是对计算机的一些基本知识进行介绍，比如说画图、word 、Excel。

大学物理

理工科专业的学生在大学里面是需要学习大学物理这门课程的，这门课程所学的内容和高中阶段所学的内容是差不多的，可能要比高中时候所学的知识进行进一步的加深。

毛概、马基

大学时候所学的两门公共课程“毛概”、“马基”基本上就是高中所学的政治课翻版，只不过大学时候所学的这些知识更加的庞杂，而高中政治则比较有条理性。

其它专业

其他专业的课，课程也是与高中知识有了千丝万缕的联系的比如说建筑学专业和土木工程专业主要和高中物理有关联，法学专业主要是和高中政治学有关联。

大学专业和高中知识是正态分布的关系。

要分析大学专业和高中知识的关系，我们先来了解一下大学到底有什么专业？

在中国大学共有13个学科，92个大学专业类，506种大学专业。

13个学科分别是：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学,军事学；专业分为基本专业（352种）和特设专业（154种），并确定了62种专业为国家控制布点专业。

高中一般是多学科分科学习，每科学的大多是各学科的基础知识

不管是文科的政、史、地、还是理科的物、化、生，高中学习都是本学科的最基本的知识，高中的学习习惯于接受老师的传授与课堂灌输，而大学的专业知识学习更系统、深入和细分，大学学习老师更注重问题的讲解与思维方式的引导。

知识是一个不断学习和积累的过程，从三岁进入幼儿园，到小学六年、初中三年、高中三年的学习，都是一个连贯的过程。知识的收获除了新知识，还有学习思维和学习方法的收获。所以高中和之前学习的知识是我们大学专业学习基础，就像建房子一样，你要先打好地基，才能万丈高楼平地起，才能更好的学好大学专业。

大学的专业学习是一种开放式、启发式的，专业课老师只给学生讲解基本原则与规律

大一，纠结电子科学技术和通信工程选哪个，听说电子更难？

这位同学，其实这两个专业都学要较好的物理知识，特别是电学知识。但是这两个专业也有所不同：

电子科学与技术专业

主干课程

电路与电子技术理论与应用系列课程、计算机基础技术系列课程、半导体物理、电子技术(模拟、数字)、电子线路CAD、单片机原理及应用、数字系统设计、集成电路工艺原理等。

通信工程专业

主干课程

电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等课程。

从上面两个专业所学内容来看，电子科学与技术专业课程较难。

另外，从本科毕业就业情况来看，通信工程专业就业率较高。

笔者建议：题主如果打算本科毕业就业的话，就选择通信工程专业；如果打算读研，往集成电路方向发展的话，就选择电子科学与技术专业。

个人观点仅供参考！

大学毕业后很多工作要有经验，跨专业也难而自己什么都不会，怎么办？

先举个我自己的例子：我本硕学的都是土地***管理，但毕业后第一份工作做的是房地产策划，第二份工作转行做了企业内训，第三份工作（也就是现在的工作）再一次做了转行是企业HR，而且做的还不错~

很多大佬的履历，与所学专业都没什么关联性。

所以心态先放平和，跨行、工作与专业不符，都是再正常不过的事情。

接下来，咱们解决快速获取能力的问题：

一、解析能力内核。

能力有3个维度：知识、技能和才干。

1.知识，是“懂什么”的问题，是岗位的知识和信息。

比如人力岗位，你要知道人力六模块是什么，知道基本的岗位用语等等。

2.技能，是“怎么做”的问题，是经验类知识结构化、体系化的结果。