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摘要： 41岁，高级职称了，学校让我做总务主任，要不要做？41岁，高级职称了，学校让我做总务主任，要不要做？做吧，不要错过机会。人往高处走，水往低处流，有了机会就要抓住。基础教育工作者，评...

1. 41岁，高级职称了，学校让我做总务主任，要不要做？

41岁，高级职称了，学校让我做总务主任，要不要做？

做吧，不要错过机会。

人往高处走，水往低处流，有了机会就要抓住。基础教育工作者，评了副高就到头了，在职称晋升上已经没有奋斗的意义，学校管理岗位是新的挑战，接受挑战，把后勤工作做好。做教师，做的再好，也就是限于自己所教学科、所教班级级别的贡献，做学校管理层，是对整个学校工作的谋盘布局，站位更高、视野更广、服务对象更多，无论从自身发展，还是对学校贡献，都是一种提高。

41岁，评了高级职称，算是评的比较早的，证明你教学能力不错，热爱教育事业。后勤主任是管理岗位，应该掌握在热爱教育事业的人手里。“教不了课，当领导”，这是极其不负责任的说法。学校管理权应该掌握在懂教学，热爱教学的人手里。中国向来文人中有人推崇陶渊明式的思想：“不为三斗米折腰”的思想。我个人认为这是一种“绝户”思想。因为你看不惯某些人的作为，就一走了之，把岗位让给那些不屑之徒，这和逃兵无异，可耻而不可爱。

如果是因为管理岗位付出的多，收获的少而不愿做后勤主任，想多来钱，那就还是做你的教师吧！否则，你做了主任也会把权力变味……。

不要做！一，你的性格不适合。一个学校的总务处，是肥水部门，要个校长一条心。你要会来事，你说你的性格较静，这个岗位不适合！

二，总务处，负责学校的基建，维修，办公用品的***购等等。这样的部门不排除很多的商人拉拢，你现在经济压力又大。你能保证一次两次的拒绝，能保证自己一定不被腐化？在自己经济又压力的时候，是最容易被金钱迷住双眼！

三，即使你不贪不占，当个主任。主任这个学校的岗位津贴，比普通老师也多不了多少！更何况你已经是高级职称，薪资待遇比大多数老师强多了！还是放宽心，老老实实教好书！

如果真的经济压力大，很需要钱。凭你的高级教师资格，去一些私立学校，待遇比你现在要高几倍或几十倍！我们学校每年都有私立学校来挖老师，也去了几个，年薪否是几十万近百万的！你可以考虑一下。比当个小主任强多了！

虽然总务处主任的年终考核绩效奖可能会比一线教学岗位多一些。但我还是建议，题主尽量不要做总务处主任，谁做谁后悔。如果你对当官十分迷恋，官瘾很大，那另当别论。理由如下：

一、总务处很忙，安安心心领取高工资不香吗？总务处就是干综合工作的，属于中心枢纽机构，什么烦事、杂事、乱事都要干、都要管，校领导要超的心你肯定要超，校领导不超的心你还得超。一线教师还有两个***期，而总务处可能没有***期，需要迎接检查，需要做开学准备。总之就是很忙、很杂、很烦。题主已经评上高级职称，安安心心晋升职级，安安心心教学，安安心心领工资不香吗？

二、总务处需要承担责任，轻轻松松干教学岗位不香吗？干得多，错得多。错了就要承担责任，这是必然的！特别是现在，学校配建设备设施比较多，花钱的地方也多，一些不自律的领导总盯着这块肉，总想咬一口。碰到这种情况，总务处主任怎么应对？我们市，今年就查处两个中学校长，利用新建教学楼机会，收受承建方的贿赂。校长被判刑10年，总务处主任也被拉下水，被判刑6年。题主已经评上高级职称，建议不要去趟这趟浑水，安安心心教学，睡个安稳觉不香吗？再说，题主说还想多赚点工资，要是当上总务处主任，既管钱又管物，那多半是要进去吃不要钱的饭的？

三、总务处主任晋升职级，可能不占优势，毕竟不是一线教学岗位。在很多地方，学校领导在晋升职级方面，是要排在一线教学教师后面的！我们市里就规定，非一线教学岗位，不能评高级职称，也不能晋升职级。比如，题主为副高级7级，如果当上总务处主任后，那可能就不能晋升为副高6级了，或者副高5级。而在一线教学岗位，是有可能晋升副高6级5级的！每晋升一级，工资就可能增加400元左右，算上辐射的公积金、社保、年终绩效奖，每年万多8000块左右。再说，职级晋升了，退休工资待遇也会随着提升。

需要强调的是，以往的学校行政领导，奖金系数比一线教师大很多，领取的奖金比教学岗位老师高很多。但是现在，各地都在对学校工资制度进行改革，会对这一现象进行改革，最终会使学校行政岗位领导和一线教师工资相对持平。