小学生书法等级考试,小学生书法等级考试查询

摘要： 中小学生书法水平测试范围？12岁少年书法考几级？小学书法等级证书有什么用？初中书法等级考试有什么要求？让一年级的小朋友参加书法等级考试，你怎么看？中小学生书法水平测试范围？主要考核...

1. 中小学生书法水平测试范围？
2. 12岁少年书法考几级？
3. 小学书法等级证书有什么用？
4. 初中书法等级考试有什么要求？
5. 让一年级的小朋友参加书法等级考试，你怎么看？

中小学生书法水平测试范围？

主要考核学习者的临摹能力。熟悉毛笔的使用方法；正确的写字姿势和执笔方法；通过对法帖的临摹，学习汉字的基本结构，初步掌握汉字书写的基本笔法。达到点画准确，结构比例得当的要求。考核方式：对临。字体选择：楷书、隶书。

考试时间为60分钟。

12岁少年书法考几级？

这个问题没有固定的答案。首先决定书法等级考试能考几级的并不是年龄。而是取决于考生自身的书写水平以及所学书体（篆隶楷草行）的多少。

因为不论是软笔还是硬笔书法等级考试，只要是四级以上就会增加一种新的书体，六级以上又会增加一种书体。以上说的是国家级书法等级考试。

当然地方考试（省、市级）会有所调整，比如一种书体可以报考六级之类。

另外考生本身对某种书体的书写水平也决定了只能报考的级别。

最后，最好的方法就是多听取考生书法老师的意见。

如果是自学，建议从三级以内任选一级（1.2.3级）报考一下试试，先检验一下自己的水平。

如果好高骛远，报的级别太高，可能无法通过。会白白浪费金钱和时间。

小学书法等级证书有什么用？

小学书法等级证书对未来并没有实质性用处，不会对学习和工作产生直接的影响。考取小学书法四级证书主要是为了提高自身文化艺术修养，培养个人爱好和能力，并且在一些特定情况下比如参加艺术比赛、编制个人简历等会起到一定的加分作用

此外，学习书法还可以锻炼人的耐性和观察力，提高人的审美水平，塑造品格和人格，从而间接影响到个人的思想素质，即便证书看似没有用处，但是学习书法本身对于个人的成长还是很有帮助的，

初中书法等级考试有什么要求？

书法考试分： 初级（一二***）；中级（四五六级）；高级（七八九级）。

要求：

1.初级。主要考核学习者的临摹能力。熟悉毛笔的使用方法，保持正确的写字姿势和执笔方法。通过对法帖的临摹，学习汉字的基本结构，初步掌握汉字书写的基本笔法，达到点画准确，结构比例得当的要求。

考核方式：对临

字体选择：楷书、隶书

2.中级

主要考核学习者从临摹到创作的转换能力

通过临摹及初步的创作训练，逐步达到用笔熟练，点画精到，结构及章法完整合理的要求。

考核方式：对临、创作

字体选择（两种以上）：楷书、隶书、行书、草书

让一年级的小朋友参加书法等级考试，你怎么看？

我是专业的书法老师，也有很多学生在考级，这里谈一下个人看法。

让一年级小朋友参加书法等级考试可以增加小朋友的学习兴趣和自信，毕竟兴趣和自信都是要慢慢培养的。

如果小朋友不抵触，参加考级没什么不好的。

若小朋友不想参加，被家长逼着参加，那就是一种压力了，不建议这么做。

附一张我为小朋友写的小作品。

当下考级的门科实在多，对于艺术类的考级极度厌恶，对于因培育小孩的兴趣而学习是可行的，若是因为考级而学习实为不该，毕竟一个人一辈子要学习的东西太多了，时间可以花在自己比较欢喜的科目上。

我是这样看的，其实你的字写得好不好，对于未来的前途和收入没有特别大的帮助。所以学习书法作为一门业余爱好还是可以的。既然是业余爱好，就是可考可不考。

现在小学生的学习任务已经非常繁重了。再加一个书法考试。这不是增加他们的负担吗？应该留一点时间给小孩子玩耍，现在很多小孩子连暑***、寒***都要参加各种各样的培训班，本来以为放了***可以好好的去玩一玩，结果家长要叫他们参加什么跳舞培训班，课外补习培训班；各种各样的琴棋书画的培训班等等……。长期以往，过多的学习压力，会让小孩子少了一份童真，多了一份压抑，而且现在学习主要还是数、理、化、外语这些比较重要，因为这些东西实实在在对未来的工作有帮助。

字写得差一点，也没关系，只不过，少了一点美观而已，只要写清楚就可以了。因此把一个书法课给小学生当成一种业余爱好未尝不可。既然是业余爱好，就没必要让他去参加什么考试。难道现在小学生的各种各样的考试还不够多吗？如果万一书法考试不及格，是不是增加了他们的压力？再说了书法评定，有时候很难从考试的方面去界定它分数的高低。因为同一幅字，有些人认为可以，有些人认为不可以。这怎么评定呢？就凭少数一、两个老师去评定书法的高低吗？恐怕不够客观。就算有一些大书法家，比如说欧阳询、柳公权；他们的字都有被人家批过，难道他们的字就不好吗，分数就能打低吗？

当今书法家田蕴章就曾经说过，他认为书法不应该考试，因为书法的高低问题有时候是很难评定出来。它不像数理化那么死教条，答对了马上就得分，答错了马上就扣分。然而书法的水平高低问题，有时候相差那么一点点，哪怕你是高明的书法家有时候也很难客观判断出来。书法是一个很复杂的系统。比如说有某些老师，他喜欢这一种字体，不喜欢那一种字体，另外一个老师喜欢那一种字体，不喜欢令一种字体。每个人都有自己的偏好。看到自己所喜欢的字体，他就打高分，看见自己不喜欢的，就打低分，这就变成了不客观。因为他不喜欢的，他认为不好，有这样的人。因此我觉得书法本来就不应该举行考试。只作为一门业余爱好，而且这一门业余爱好，更不应该去强迫那些小学生学，他们有兴趣就让他们学，他们没兴趣就不要强迫他们学。让他们少一点学业的压力，多一份童真。